À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire

Barbara Knapiak

À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire

Data publikacji: 15.11.2013

Romanica Cracoviensia, Tom 13 (2013), Tom 13, Numer 2, s. 131 - 141

https://doi.org/10.4467/20843917RC.13.012.1397

Autorzy

Pobierz pełny tekst

PDF

drukuj

Tytuły

À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire

Abstrakt

W poszukiwaniu śladów subiektywności. Polska we francuskich podręcznikach do historii
Przedmiotem artykułu jest analiza subiektywności językowego obrazu Polski w dwudziestu siedmiu francuskich podręcznikach do historii. Zaobserwowane liczne ślady wypowiedzenia i wartościowania, obecne zarówno na poziomie eksplicytnym, jak i implicytnym dyskursu, świadczą o silnej subiektywności językowego obrazu Polski. Analiza pozwala jednocześnie stwierdzić, że historia Pol-ski zajmuje coraz mniej miejsca na kartach francuskich podręczników, a źródłem istotnych zmian stała się reforma liceów rozpoczęta we Francji w 2010 roku.

In search of subjectivity marks. Poland in French history textbooks
The aim of the paper is to examine subjectivity marks in the linguistic picture of Poland as identified in twenty-seven French history textbooks. Enunciation and value judgment marks observed both at the explicit and implicit levels point to a high degree of subjectivity in the linguistic picture of Poland. The analysis also reveals a steady decrease in the amount of information on Polish history in French textbooks, the source of which can largely be traced to the upper secondary school reform initiated in France in 2010.

Słowa kluczowe

subiektywność, wartościowanie, dyskurs, historia Polski

linguistic subjectivity, value judgment, discourse, history of Poland

Bibliografia

BARTMIŃSKI J., 2009, Językowe podstawy obrazu świata, Lublin : Wyd. UMCS.

BEACCO J.-C., MOIRAND S., 1995, Autour des discours de transmission des connaissances, Langages 117, 32–53.

CHARAUDEAU P., MAINGUENEAU D. (dir.) (2002), Dictionnaire d’analyse du discours, Paris : Seuil.

DUBOIS J. et al., 2007, Grand dictionnaire. Linguistique et sciences du langage, Paris : Larousse.

DUCROT O.,1972, Dire et ne pas dire, Paris : Hermann.

GROSSMANN F., RABATEL A., 2007, Figures de l’auteur et hiérarchisation énonciative, Lidil 35, 9–23.

JACOBI D., 1987, Textes et images de la vulgarisation scientifique, Berne–Francfort/Main–New York–Paris : Peter Lang.

JACOBI D., 1999, La communication scientifique. Discours, figures, modèles, Grenoble: Presses universitaire de Grenoble.

KERBRAT-ORECCHIONI C., 2009, L’énonciation de la subjectivité dans le langage, Paris: A. Colin.

MOIRAND S., 1993, Autour de la notion de didacticité, Les Carnets du Cediscor 1, 9–20.

NOCOŃ J., 2009, Podręcznik szkolny w dyskursie dydaktycznym – tradycja i zmiana, Opole : Wyd. UO.

PUZYNINA J., 2003, Wokół języka wartości, (in :) Język w kręgu wartości, Jerzy Bartmiński (dir.), Lublin: Wyd. UMCS, 19–34.

Informacje

Informacje: Romanica Cracoviensia, Tom 13 (2013), Tom 13, Numer 2, s. 131 - 141

DOI: https://doi.org/10.4467/20843917RC.13.012.1397

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire

Angielski:

À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire

Autorzy

Barbara Knapiak

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków

Publikacja: 15.11.2013

Status artykułu: Otwarte

Licencja: Żadna

Udział procentowy autorów:

Barbara Knapiak (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

Języki publikacji:

Francuski

Liczba wyświetleń: 2147

Liczba pobrań: 2135

<p> À la recherche des traces de la subjectivité. La Pologne dans les manuels français d’histoire</p>

Pobierz xml