BARTMIŃSKI J., 2009, Językowe podstawy obrazu świata, Lublin : Wyd. UMCS. BEACCO J.-C., MOIRAND S., 1995, Autour des discours de transmission des connaissances, Langages 117, 32–53. CHARAUDEAU P., MAINGUENEAU D. (dir.) (2002), Dictionnaire d’analyse du discours, Paris : Seuil. DUBOIS J. et al., 2007, Grand dictionnaire. Linguistique et sciences du langage, Paris : Larousse. DUCROT O.,1972, Dire et ne pas dire, Paris : Hermann. GROSSMANN F., RABATEL A., 2007, Figures de l’auteur et hiérarchisation énonciative, Lidil 35, 9–23. JACOBI D., 1987, Textes et images de la vulgarisation scientifique, Berne–Francfort/Main–New York–Paris : Peter Lang. JACOBI D., 1999, La communication scientifique. Discours, figures, modèles, Grenoble: Presses universitaire de Grenoble. KERBRAT-ORECCHIONI C., 2009, L’énonciation de la subjectivité dans le langage, Paris: A. Colin. MOIRAND S., 1993, Autour de la notion de didacticité, Les Carnets du Cediscor 1, 9–20. NOCOŃ J., 2009, Podręcznik szkolny w dyskursie dydaktycznym – tradycja i zmiana, Opole : Wyd. UO. PUZYNINA J., 2003, Wokół języka wartości, (in :) Język w kręgu wartości, Jerzy Bartmiński (dir.), Lublin: Wyd. UMCS, 19–34.