FAQ

Kognitywistyczne spojrzenie na skale psychometryczne: kiedy trudne jest łatwiejsze od łatwego

Data publikacji: 15.12.2011

Rocznik Kognitywistyczny, 2010, Tom 4, s. 81 - 86

Autorzy

Maciej Górkiewicz
Zakład Epidemiologii i Badań Populacyjnych, Instytut Zdrowia Publicznego, Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum, Kraków
Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Kognitywistyczne spojrzenie na skale psychometryczne: kiedy trudne jest łatwiejsze od łatwego

Abstrakt

The Cognitive Approach Towards Psychometric Scales: When Difficult is Easier than Easy

Psychometric scales are used in situations in which a certain feature of the tested person cannot be measured directly, but can be estimated (as a so-called hidden – or implicit – construct or variable) on the basis of the answers to the questions (items) on a scale. The cognitive approach enables us to have a more profound insight into the psychometric measurement process which is in fact a complex process of communication between people involved in the measurement. It does not require abandoning the standard statistical methods, including Rasch procedures based on the IRT psychometric measurement theory (Item Response Theory), but enables statistics to again perform its proper role of a tool used to confirm the validity of the conclusions of the psychological examination.

Bibliografia

Bereby-Meyer Y., Meyer J., Flasher O.M. (2002). Prospect Theory Analysis of Guessing in Multiple Choice Tests. „Journal of Behavioral Decision Making” 15(4), s. 313–327.

Bjorner J., Ware J., Kosinski M. (2003). Th e Potential Synergy Between Cognitive Models and Modern Psychometric Models. „Quality of Life Research” 12, s. 261–274.

Chan J.C.K., McDermott K.B. (2006). Remembering Pragmatic Information. „Applied Cognitive Psychology” 20(5), s. 633–639.

Clemen R.T. (2001). Naturalistic Decision Making and Decision Analysis. „Journal of Behavioral Decision Making” 14(5), s. 359–360.

Collins D. (2003). Pretesting Survey Instruments, An Overview of Cognitive Methods. „Quality of Life Research” 12, s. 229–338.

Fischer G.H., Molenaar I.W. (1995). Rasch Models – Foundations, Recent Developments, and Applications. Berlin: Springer-Verlag.

Ghosh M. (1995). Inconsistent MLE for the Rasch Model. „Statistics and Probability Letters” 23, s. 165–170.

Martin M., Kosinski M., Bjorner J.B., Ware J.E., MacLean R., Li T. (2007). Item Response Theory Methods Can Improve the Measurement of Physical Function by Combining the Modified Health Assessment Questionnaire and the SF-36 Physical Function Scale. „Quality of Life Research” 16, s. 647–660.

Masters G.N. (1982). A Rasch Model for Partial Credit Scoring. „Psychometrika” 47, s. 149–173.

Neisser U. (1994). Multiple Systems: A New Approach to Cognitive Theory. „European Journal of Cognitive Psychology” 6(3), s. 225–241.

Schmidt F.L., Le H., Ilies R. (2003). Beyond Alpha, An Empirical Examination of the Effects of Different Sources of Measurement Error on Reliability Estimates for Measures of Individual-Differences Constructs. „Psychological Methods” 8(2) s. 206–224.

Slovic P. (1995). The Construction of Preferences. „Am. Psychologist” 50, s. 364–371.

Szałek P. (2004). Pamięć jako akt intencjonalny (trzy teorie psychologiczne). „Przegląd Filozoficzny – Nowa Seria” 13(49), s. 23–38.

Tennant A., Penta M., Tesio L., Grimby G., Th onnard J.-L., Slade A., Lawton G., Simone A., Carter J., Lundgren-Nilsson A., Tripolski M., Ring H., Biering-Sorensen F., Marincek C., Burger H., Phillips S. (2004). Disordered Thresholds: An Example from the Functional Independence Measure. „Rasch Measurement Transactions” 17(4), s. 945–948, http://www.rasch.org/rmt/rmt174a.htm (dostęp 29.06.2011).

Ware J.E., Kosinski M., Dewey J.E. (2000). How to Score Version 2 of the SF-36 Health Survey. Lincoln, RI: Quality Metric Inc.

Informacje

Informacje: Rocznik Kognitywistyczny, 2010, Tom 4, s. 81 - 86

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Kognitywistyczne spojrzenie na skale psychometryczne: kiedy trudne jest łatwiejsze od łatwego

Angielski:

Kognitywistyczne spojrzenie na skale psychometryczne: kiedy trudne jest łatwiejsze od łatwego

Autorzy

Zakład Epidemiologii i Badań Populacyjnych, Instytut Zdrowia Publicznego, Wydział Nauk o Zdrowiu, Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum, Kraków

Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków

Publikacja: 15.12.2011

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: Żadna

Udział procentowy autorów:

Maciej Górkiewicz (Autor) - 100%

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 1944

Liczba pobrań: 1359