Moje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEMoje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
Data publikacji: 12.2020
Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, 2020, 2 (16)/2020, s. 85-126
https://doi.org/10.4467/20801335PBW.20.019.14114Autorzy
Moje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
This work is the teacher’s reflection on the relationship between literature and children’s art. Its purpose is to show that poems are an important element of education and should be used by teachers in shaping the students’ personality and developing their imagination.
Fiołka, H. (2019). Wpływ literatury na rozwój osobowości dziecka. „Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna”, nr 2, s. 17–27.
Norton, D. E. (1991). Through the Eyes of a Child: An introduction to children’s literature. [b.m.w]: Merrill.
Stepulak, M. Z. (2016). Rola wychowawcza książki w procesie rozwoju osobowego małego dziecka zdrowego i niepełnosprawnego. „Scientific Bulletin of Chełm — Section of Pedagogy”, nr 1, s. 29–40.
Żuchowska, W. (1992). Oswajanie ze sztuką słowa. Początki edukacji literackiej. Warszawa: WSiP.
Informacje: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, 2020, 2 (16)/2020, s. 85-126
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Moje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
My Poems as an Inspiration for Children. The teacher’s reflection
Szkoła Podstawowa nr 58 im. T. Kościuszki w Krakowie
Publikacja: 12.2020
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 525
Liczba pobrań: 514