Pracownik młodzieżowy w dobie nowych technologii
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEPracownik młodzieżowy w dobie nowych technologii
Data publikacji: 11.01.2018
Zeszyty Pracy Socjalnej, 2017, Tom 22, numer 4, s. 277 - 290
https://doi.org/10.4467/24496138ZPS.17.019.8014Autorzy
Pracownik młodzieżowy w dobie nowych technologii
Youth worker in the New Media era
Albert M., Hurrelmann K., Quenzel G. (2015). 17th Shell Youth Study. Youth 2015; http://www.shell.de/ueber-uns/die-shell-jugendstudie/multimediale-inhalte/_jcr_content/par/expandablelist_643445253/expandablesection.stream/1456210163885/fdd3bb5b4e9746d62c0e3e1f762722a96aa13a89363985b19306358f0e4453b8/flyer-zur-shell-jugendstudie-2015-auf-englisch.pdf(dostęp: 26.11.2017).
Buckingham D., Willet R. (2013). Digital Generations: Children, Young People and the New Media, Routledge, Oxon/New York.
Cohlmeyer D. (2014). Developing a Technology Philosophy for Digital Youth Work. Concept, 5 (1); http://concept.lib.ed.ac.uk/article/view/2440 (dostęp: 25.11.2017).
Connolly N. (2017). Youth people, youth work and the digital world, w: H. Schild, N. Connolly, F. Labadie, J. Vanhee, H. Williamson (red.), Thinking Seriously about Youth Work and how to Prepare People to do it. Council of Europe Publishing, Strasbourg; http://pjp-eu.coe.int/documents/1017981/1667851/Thinking+seriously+about+YW.pdf/6b620a71-f7be-cf80-7da9-17408a3960ba(dostęp: 25.11.2017).
European Commission (2014). Working with Young People. The Value of Youth Work in the European Union. Directorate General for Education and Culture, Brussels; http://ec.europa.eu/assets/eac/youth/library/study/youth-work-report_en.pdf(dostęp: 25.11.2017).
European Commission (2014a). Standard Eurobarometer 82. Media use in the European Union. Report. Directorate General Communication; http://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/archives/eb/eb82/eb82_media_en.pdf (dostęp: 25.11.2017).
Kelly B.L., Hunter M.J. (2016). Exploring group dynamics in activity-based group work with young people Experiencing homelessness, „Social Work with Groups”, 39 (4): 307–325.
Kim E., Yung S. (2015). Internet literacy and digital natives’ civic engagement: Internet skill literacy or Internet information literacy? „Journal of Youth Studies”, 19 (4): 438–456.
Krzaklewska E. (2017). Supporting development and integration of young people – Trends in current youth work practice in Poland, w: H. Schild, N. Connolly, F. Labadie,
J. Vanhee, H. Williamson (red.), Thinking Seriously about Youth Work and how to Prepare People to do it. Council of Europe Publishing, Strasbourg; http://pjp-eu.coe.int/documents/1017981/1667851/Thinking+seriously+about+YW.pdf/6b620a71-f7be-cf80-7da9-17408a3960ba (dostęp: 25.11.2017).
Krzaklewska E., Ples M. (2017). Young People in Digital Era and Youth Work. Desk Research Report. ABC of Youth Work, Project Erasmus + Manuscript.
Lange R., Osiecki J. (2014). Nastolatki wobec internetu. Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych, Warszawa; http://akademia.nask.pl/badania/raport_z_badan_nastolatki_wobec_internetu.pdf (dostęp: 25.11.2017).
Lehdonvirta V., Räsänen P. (2010). How do young people identify with online and offline peer groups? A comparison between UK, Spain and Japan. „Journal of Youth Studies”, 14 (1): 91–108.
Livingstone S., Haddon L. (2008). Risky experiences for children online: Charting European research on children and the Internet. „Children & Society”, 22 (4): 314–323.
Malekoff A. (2014).Group Work with Adolescents. Principles and Practice. The Guilford Press, New York.
Matyjaszczyk B. (2014). Pracownik młodzieżowy w Polsce. Biblioteka Pożytku Publicznego, Warszawa.
Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (2017). Wyszukiwarka opisów zawodów; http://psz.praca.gov.pl/rynek-pracy/bazy-danych/klasyfikacja-zawodow-i-specjalnosci/wyszukiwarka-opisow-zawodow (dostęp: 16.11.2017).
Robards B. (2012). Leaving my space, joining Facebook: ‘Growing up’ on social network sites. „Continuum”, 26 (3): 385–398.
Sapin K. (2013). Essential Skills for Youth Work Practise. SAGE Publications, London/Los Angeles/New Delhi/Singapore/Washington DC.
Sefton-Green J. (red.) (2004). Digital Diversions: Youth Culture in the Age of Multimedia. Routledge, London.
Tapscott D. (2009). Growing up Digital, Raising the Net Generation. Mc Graf Hill; http://socium.ge/downloads/komunikaciisteoria/eng/Grown_Up_Digital_-_How_the_Net_Generation_Is_Changing_Your_World_(Don_Tapscott).pdf(dostęp: 23.11.2017).
Tuckman B.W. (1965).Developmental sequences in small groups. „Psychological Bulletin”, 63: 384–399.
Siemer L. (red.) (2015). Youth Work Mobile 2.0. A Competence Framework for Youth Work in the Age of Smartphones and Social Media. Heureka Net, Münster; https://docs.google.com/file/d/0Bx7XSL-Wu2nMb2EzdFd0UmM1UnM/view (dostęp: 23.11.2017).
Spitzer M. (2013). Cyfrowa demencja: w jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci. Wydawnictwo Dobra Literatura, Słupsk.
Valaitis R.K. (2005). Computers and the Internet: Tools for youth empowerment. „Journal of Medical Internet Research”, 7 (5): e51.
Informacje: Zeszyty Pracy Socjalnej, 2017, Tom 22, numer 4, s. 277 - 290
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Pracownik młodzieżowy w dobie nowych technologii
Youth worker in the New Media era
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
Polska
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Publikacja: 11.01.2018
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 1702
Liczba pobrań: 1159