FAQ

Recenzje

Data publikacji: 29.03.2019

Zeszyty Pracy Socjalnej, 2019, Tom 24, numer 1, s. 69 - 79

Tytuły

Recenzje

Abstrakt

In permanently introducing this new section to our periodical, we wish to call the reader’s attention to a unique approach we are consciously taking. In a desire to identify impending foci in our field, we have invited the youngest of our colleagues – MA and PhD candidates in social work – to act as our reviewers. Furthermore, considering the vast multitude of scholarly articles published annually, we have asked our students to primarily focus on this segment which is more likely to reflect the most recent findings. That said, we have not set a strict date range in the hope that our reviewers will freely discover or recover studies which might have been overlooked heretofore.

Adriana Bożek-Ociepa, Farber K., Armaline W.(2009). Democracy, improvisation and schooling reform. Zarządzanie Publiczne. 4(4): 43-51.

Izabela Glińska, Ameri, F., Vazifeshenas, N., & Haghparast, A. (2017). The Impact of Audio Book on the Elderly Mental Health. Basic and Clinical Neuroscience, 8(5):361-370

Marta Kamińska, Healy, K. (2014). Social Work Theories in Context. Creating Frameworks for Practice. 2nd ed. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Liliana Zarychta, Bente Puntervold B. (2014). Social work in a multicultural society: New challenges and needs for competence, International Social Work 1-13, DOI: 10.177/0020872814550114.

Bibliografia


Informacje

Informacje: Zeszyty Pracy Socjalnej, 2019, Tom 24, numer 1, s. 69 - 79

Typ artykułu: Artykuł recenzyjny (recenzja naukowa)

Tytuły:

Polski:

Recenzje

Angielski:

Reviews

Autorzy

Publikacja: 29.03.2019

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: CC BY-NC-ND  ikona licencji

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski

Liczba wyświetleń: 917

Liczba pobrań: 528