Piśmiennictwo

Cobb S., Social support as a moderator of life stress, „Psychosomatic Medicine” 1976; 38, 5: 300–314.

Sęk H., Cieślak R., Wsparcie społeczne – sposoby definiowania, rodzaje i źródła wsparcia, wybrane koncepcje teoretyczne, w: Sęk H., Cieślak R. (red.), Wsparcie społeczne, stres i zdrowie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.

Cieślak R., Wsparcie społeczne – problemy i techniki pomiaru, w: Sęk H., Cieślak R. (red.). Wsparcie społeczne, stres i zdrowie, Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2004.

Cauce A.M., Srebnik D.S., Returning to social support systems: A morphological analysis of social networks, „American Journal of Community Psychology” 1990; 18(4): 609–616.

Seginer R., Adolescents’ perception of relationship with older sibling in the context of other close relationships, „Journal of Research on Adolescence” 1998; 8(3): 287–308.

Hartup W., Stevens N., Friendship and adaptation in the life course, „Psychological Bulletin” 1997, 121: 355–370.

Gortmaker S.L., Walker D.K., Weitzman M., Sobol A.M., Chronic conditions, socioeconomic risk, and behavioral problems in children and adolescents, „Pediatrics” 1990; 85(3): 267–276.

Stevens S.E., Steele C.A, Jutai J.W. i wsp., Adolescents with physical disabilities: some psychosocial aspects of health, „Society for Adolescent Medicine” 1996; 19: 157–164.

Perrin J.M., Gnanasekaran S., Delahaye J., Psychosocial aspects of chronic health conditions, „Pediatrics in Review” 2012; 33, 2: 99–109.

Taylor R.M., Gibson F., Franck L., The experience of living with a chronic illness during adolescence: a critical review of the literature, „Journal of Clinical Nursing” 2008; 17: 3083–3091.

Sawyer S.M., Drew S., Yeo M.S., Britto M.T., Adolescents with a chronic condition: challenges living, challenges treating, „The Lancet” 2007; 369: 1481–1489.

Van der Lee J.H., Mokkink L.B., Grootenhuis M.A i wsp., Definitions and measurement of chronic health conditions in childhood: a systematic review, „JAMA” 2007; 297(24): 2741–2751.

Breidablik H.J., Meland E., Lydersen S., Self-rated health in adolescence: a multifactorial composite, „Scandinavian Journal of Public Health” 2008; 36(1): 12–20.

Wolman C., Resnick M.D., Harris L.J., i wsp., Emotional well-being among adolescents with and without chronic conditions, „Journal of Adolescents Health” 1994; 15(3): 199–204.

Everett Jones S., Lollar D, Relationship between physical disabilities or long-term health problems and health risk behaviors or conditions among US high school students, „Journal of School Health” 2008; 78(5): 252–257.

Perrin E.C., Newacheck P., Pless I.B. i wsp., Issues involved in the definition and classification of chronic health conditions, „Pediatrics” 1993; 91(4): 787–793.

Bethell C.D., Read D., Blumberg S.J. i wsp., What is the prevalence of children with special health care needs? Toward an understanding of variations in findings and methods across three national surveys, „Maternal and Child Health Journal” 2008; 12(1): 1–14.

Stan zdrowia ludności Polski w 2009 r. Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2011.

Sawyer S., Drew S., Duncan R., Adolescents with chronic disease: the double whammy, „Australian Family Physician” 2007, 36(8): 622–627.

Christian B.J., D’Auria J.P., The Child’s Eys: Memories of Growing Up With Cystis Fibrosis, „Journal of Pediatric Nursing” 1997; 12(1): 3–12.

Rhee H., Wenzel J., Steeves R.H., Adolescents’ Psychosocial Experiences Living with Asthma: A Focus Group Study, „Journal of Pediatric Health Care” 2007; 21: 99–107.

McEwan M.J., Espie C.A., Metcalfe J. i wsp., Quality of life and psychosocial development in adolescents with epilepsy: a qualitative investigation using focus group methods, „Seizure” 2004; 13: 15–31.

Lightfoot J., Wright S., Sloper P., Supporting pupils in mainstream school with an illness or disability: young people’s views, „Child Care Health Development” 1999; 25(4): 267–283.

Taylor R.M., Gibson F., Franc L.S., The experience of living with a chronic illness during adolescence: a critical review of the literature, „Journal of Clinical Nursing” 2008; 17: 3083–3091.

Mazur J., Sentenac M., Brooks F. i wsp., Burden of chronic health conditions in adolescence measured by school surveys, „Developmental Period Medicine” 2013; XVII(2): 157–164.

Nestmann, F., Hurrelmann, K., Social networks and social support in childhood and adolescence, Walter de Gruyter, Berlin, New York 1994.

Samdal O., Dür W., The school environment and the health of adolescents, w: Curie C., Hurrelmann K., Settertobulte W. i wsp., Health and health behaviour among young people. Health Policy for Children and Adolescents (HEPCA), Series No 1., WHO, Copenhagen 2000.

Price R.H., Cioci M., Penner W. i wsp., School and community support programs that enhance adolescent health and education, „Teachers’ College Record” 1993; 94: 487–521.

Brophy J., Motywowanie uczniów do nauki, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002.

Winiarski M., Wymiary i znaczenie dialogu w procesie współpracy rodziców i nauczycieli, „Ruch Pedagogiczny” 2001; 3/4: 19–32.

Woynarowska B., Środowisko społeczne szkoły i jego wpływ na zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli, w: Woynarowska B. (red.), Zdrowie i szkoła, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000.

Obuchowska I., Drogi dorastania. Psychologia rozwojowa okresu dorastania dla rodziców i wychowawców, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1996.

Kosińska E., Wychowawca w szkole. Krótki poradnik psychologiczny, Rubikon, Kraków 1999.

Janke A.W., Kawula S., Stosunki rodziny i szkoły. Integracja i syntonia, w:  Kawula S., Brągiel J., Janke A.W., Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Wydawnictwo Naukowe Adam Marszałek, Toruń 2006.

Maciarz A., Dziecko przewlekle chore w roli ucznia, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 1998.

Kowalik S., Integracja uczniów niepełnosprawnych z uczniami pełnosprawnymi w: Kowalik S. (red.), Psychologia ucznia i nauczyciela, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

Wilski M., Adaptacja uczniów do warunków szkoły, w: Kowalik S. (red.), Psychologia ucznia i nauczyciela, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.

Pilecka W., Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2002.

Bruce B.S., Chapman A., MacDonald A., School experiences of families of children with brain tumors, „Journal of Pediatric Oncology Nursing” 2008; 25(6): 331–339.

Sentenac M., Gavin A., Nic Gabhainn S. i wsp., Peer victimization and subjective health among students reporting disability or chronic illness in 11 Western countries, „The European Journal of Public Health” 2012; 34: 120–128.