New trends in sustainable design contribute to prevention of the deterioration of the natural environment and they are focused on the optimisation of the indoor environment for the improvement of the human life quality. There are complementary goals of sustainable design – the comfort of architecture users,proper spatial planning, and, as a priority, taking into account the needs of both contemporary and future generations. These existential needs are connected with both local and global sozological problems. These are related to the continuing growth of irreversible changes to the environment, such as climate change, the disappearance of biodiversity, and the over-exploitation of nonrenewable sources of energy as result of shortsighted economy. These imply the necessity for the sozological education in all subjects of study and transdisciplinary training focused on the solving of problems associated with sustainable development.

Streszczenie
Nowe tendencje w zakresie projektowania zrównoważonego przeciwstawiają się degradacji środowiska przyrodniczego i są ukierunkowane na optymalizację środowiska wewnątrz budynków w celu poprawy jakość życia człowieka. Poza dążeniem do komfortu użytkowania architektury i odpowiednim zagospodarowaniem przestrzeni priorytetem projektowania zrównoważonego jest realizacja potrzeb zarówno współczesnego człowieka, jak również przyszłych pokoleń. Z tymi egzystencjalnymi potrzebami wiążą się problemy sozologiczne zarówno o zasięgu lokalnym, jak i globalnym. Dotyczą one nasilających się i nieodwracalnych zmian środowiska, takich jak: ocieplenia klimatu, zanikanie bioróżnorodności, wyczerpywanie się nieodnawialnych źródeł energii, połączone z rabunkową gospodarką. Implikuje to konieczność edukacji sozologicznej na wszystkich kierunkach studiów i szkolenia interdyscyplinarne pod katem rozwiązywania problemów  równoważonego rozwoju.

New trends in sustainable design contribute to prevention of the deterioration of the natural environment and they are focused on the optimisation of the indoor environment for the improvement of the human life quality. There are complementary goals of sustainable design – the comfort of architecture users,proper spatial planning, and, as a priority, taking into account the needs of both contemporary and future generations. These existential needs are connected with both local and global sozological problems. These are related to the continuing growth of irreversible changes to the environment, such as climate change, the disappearance of biodiversity, and the over-exploitation of nonrenewable sources of energy as result of shortsighted economy. These imply the necessity for the sozological education in all subjects of study and transdisciplinary training focused on the solving of problems associated with sustainable development.