Co wiemy o kadrach kultury? Systematyczny przegląd polskiej literatury

Agnieszka Konior; Anna  Pluszyńska

Co wiemy o kadrach kultury? Systematyczny przegląd polskiej literatury

Publication date: 2022

Culture Management, 2022, Volume 23, Issue 3, pp. 217 - 236

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.22.014.16403

Authors

Pobierz pełny tekst

PDF

Titles

Co wiemy o kadrach kultury? Systematyczny przegląd polskiej literatury

Abstract

What do We Know about Staff of Cultural Institutions? A Systematic Overview of Polish Literature

The goal of this article is to showcase the current state of research and the emerging tendencies in analyses concerning the staff of cultural institutions, while providing a systematical overview of the literature. Staff of cultural institutions was defined as persons employed in cultural organisations (of public, private and NGO character) whose work begins there where the predisposition of the employed artists ends and whose work plays a vital role in creation, distribution and protection of culture. Based on the previous research one can conclude that the topic of staff of cultural institutions is addressed by the authors, its analysis, however, proves to be fragmentary and oftentimes superficial.

Keywords

cultural employees, culture management, systematic literature review

References

Download references

Babicka Maria, Czarnota-Misztal Justyna (2021). Doświadczając hojności. Autoetnograficzny szkic z procesu koordynacji badań życia teatralnego w pandemii. Zarządzanie w Kulturze, 22(2), 99–118.

Babik Wiesław (2011). Bariery i zakłócenia w komunikowaniu się bibliotekarzy z przełożonymi. Zarządzanie Biblioteką, 1, 21–35.

Barańska Katarzyna (2006). Zarządzanie dla wartości. Zarządzanie w Kulturze, 7, 63–69.

Barańska Katarzyna (2011). Edukator muzealny – uwagi niepraktykującego zawodowca o przyjemnościach i pożytkach muzealnej zabawy. Zarządzanie w Kulturze, 12, 117–124.

Borkowska Stanisława (red.) (2005). Zarządzanie talentami. Warszawa: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych.

Budzowska Małgorzata (2020). Paradygmat arystotelesowski w zarządzaniu teatrem – casus Macieja Nowaka. Zarządzanie w Kulturze, 21(2), 147–164, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.20.013.12166.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.20.013.12166.

Burkiewicz Łukasz (2018). O przyszłości edukacji kulturoznawczej w kontekście zarządzania kulturą. Czy potrzebujemy menadżerów kultury po kulturoznawstwie? Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula, 2(56), 176–185.

Cabak Marcin (2021). Cechy społeczno-zawodowe oraz osobiste systemy wartości jako czynniki kształtujące style kierowania menedżerów polskich instytucji kultury. Lubelski Rocznik Pedagogiczny 40(3), 287–305, https://doi.org/10.17951/lrp.2021.40.3.287-305.

https://doi.org/10.17951/lrp.2021.40.3.287-305.

Cyboran Beata (2017). Animator na tle mapy „Kultura we współczesnej Polsce”. O profesjonalizacji zawodowej animatorów kultury. Dyskurs Młodych Andragogów, 18, 275–286.

Cyboran Beata (2020). Znaczenie profesjonalizacji zawodowej animatorów kultury. Dyskurs Młodych Andragogów, 21, 303–316, https://doi.org/doi.org/10.34768/dma.vi21.492.

https://doi.org/10.34768/dma.vi21.492.

Czakon Wojciech (2016). Metodyka systematycznego przeglądu literatury. W: Wojciech Czakon (red.), Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu. Warszawa: Wydawnictwo Nieoczywiste, 119–139.

Czyżewski Krzysztof, Fogler Janusz, Gałązka Alina, Hausner Jerzy, Machnowska-Góra Aldona, Niezabitowski Michał, Komar Michał et al. (2020). Raport Kultura. Pierwsza do zamknięcia, ostatnia do otwarcia. Kultura w czasie pandemii COVID-19. Kraków: Fundacja GAP, Open Eyes Economy Summit.

Dąbrowski Tomasz (2018). Zarządzanie różnorodnością jako wyzwanie dla organizacji związanych z kulturą. Zarządzanie w Kulturze, 19(4), 453–470, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.18.026.10520.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.18.026.10520.

Dziadzia Bogusław (2018). Kształcenie kadr kultury a edukacja kulturowa. W: Maciej Zygmunt (red.), Edukacja kulturowa. Obserwatorium. Katowice: Regionalny Instytut Kultury w Katowicach, 33–38.

Dziadzia Bogusław, Konieczna Ewelina, Lniany Jan, Skutnik Jolanta, Sieroń-Galusek Dorota et al. (2015). Podnoszenie kompetencji kadr kultury w domach, centrach i ośrodkach kultury. Katowice: Regionalny Ośrodek Kultury.

ESSnet-CULTURE European Statistical System Network on Culture (2012). European Commission – Eurostat, https://ec.europa.eu/assets/eac/culture/library/reports/ess-net-report_en.pdf [odczyt: 30.03.2020].

Fundacja Obserwatorium (n.d.). Spersonalizowany program podnoszenia kompetencji stołecznych kadr kultury, http://www.obserwatorium.org.pl/o-projekcie/ [odczyt: 30.03.2020].

Gaweł Łukasz, Konior Agnieszka, Pokojska Weronika (2020). Kształcenie menedżerów kultury na przykładzie studiów podyplomowych zarządzanie kulturą. Zarządzanie w Kulturze, 21(3), 253–273, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.20.021.12681.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.20.021.12681.

Góral Anna (2021). Szklany sufit w kulturze? Kobiety na stanowiskach kierowniczych w publicznych instytucjach kultury w Polsce. Przegląd Organizacji, 9(980), 3–11.

Górska-Marchewka Katarzyna, Ryszka Elżbieta (2019). Motywatory jako instrument kierowania kadrą bibliotek. Wyniki badań ankietowych w województwie śląskim. Zarządzanie Biblioteką, 1(11), 29–34.

Ingram Tomasz (2016). Zarządzanie talentami w kulturze i sztuce. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe, 256, 46–55.

Kamiński Paweł (2017). Menedżer czy artysta? Profil zawodowy i wynagrodzenia dyrektorów samorządowych instytucji kultury na Dolnym Śląsku. Prace Naukowe WSZiP 41(2), 75–83.

Karna Wioleta (2007). Kompetencje menedżerów publicznych a sprawność zarządzania publiczną instytucją kultury. Zarządzanie Publiczne, 3, 97–108.

Karwowski Marcin (2019). Stres i patologie w zawodzie bibliotekarza. W: Maja Wojciechowska (red.), Zarządzanie biblioteką, Warszawa: Wydawnictwo SBP, 446–458.

Kasza Joanna (2017). Zarządzanie kulturą a hegemonia dyskursu ekonomicznego – analiza przypadku: Teatr Studio w Warszawie. Zarządzanie w Kulturze, 18(3), 443–466, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.17.028.7478.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.17.028.7478.

Kowalik Wojciech, Malczyk Krzysztof, Maźnica Łukasz, Strycharz Jan (2013). Kompetencje kadr kultury a rozwój kapitału społecznego. Kraków: Małopolski Instytut Kultury.

Krajewski Marek, Schmidt Filip (2016). Animacja/edukacja. Możliwości i ograniczenia edukacji i animacji kulturowej w Polsce. Kraków: Małopolski Instytut Kultury.

Krawiec Wioletta (2019). Building a Brand for the City Od Lodz: Motivating and Demotivating Factors for Managers of Cultural Institutions. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing, 22(71), 90–105, https://doi.org/10.22630/PEFIM.2019.22.71.28.

https://doi.org/10.22630/PEFIM.2019.22.71.28.

Krawiec Wioletta (2021). Managers of Cultural Institutions and Their Importance for the Activities Related to Building the City Brand – Results of Qualitative Research. Problemy Zarządzania, 19 (1(91)), 146–164, https://doi.org/10.7172/1644-9584.91.11.

https://doi.org/10.7172/1644-9584.91.11.

Król Magdalena B. (2010). Podyplomowe studia zarządzania kulturą w latach 1996–2010. Powstanie, przebieg, sylwetka absolwenta. Zarządzanie w Kulturze, 11, 165–178.

Lenart-Gansiniec Regina (2021). Systematyczny przegląd literatury w naukach społecznych. Przewodnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.

Lewandowski Mateusz (2010). W poszukiwaniu znaczenia zarządzania kulturą. Zarządzanie w Kulturze, 11, 19–30.

Lis Bartek, Walczyk Jakub (2021). Wszechpraca i nadprodukcja w kulturze. Okołopandemiczne refleksje na marginesie badań pracowników i pracownic poznańskiego pola kultury. Zarządzanie w Kulturze, 22(2), 141–157, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.21.010.13764.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.21.010.13764.

Łysiński Jerzy (2000). Medialny obraz działań związków zawodowych w teatrach. Zarządzanie w Kulturze, 2, 37–44.

Maniak Katarzyna (2012). Gdzie jest kurator? – zmieniająca się rola, znaczenie i metody pracy. Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ. Nauki Humanistyczne, 5(2), 79–87.

Marzec Izabela (2018). Sieć kontaktów zawodowych jako czynnik budowania satysfakcji z kariery zawodowej pracowników miejskich gminnych ośrodków kultury. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 376, 135–147.

Michalak-Pawłowska Anna, Plebańczyk Katarzyna (2021). Działalność animatorów kultury w okresie pandemii COVID-19. Refleksje osób realizujących projekty w sieci. Zarządzanie w Kulturze, 22(2), 181–196, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.21.012.13766.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.21.012.13766.

Miejski Ośrodek Kultury „Amfiteatr” w Radomiu (2018). Radomskie Kadry Kultury, https://amfiteatr.radom.pl/archiwum/radomskie-kadry-kultury-nasi-eksperci/ [odczyt: 30.03.2020].

Narodowe Centrum Kultury (n.d.). Kadry Kultury, https://nck.pl/szkolenia-i-rozwoj/projekty/szkolenia/o-kadrze-kultury [odczyt: 23.03.2022].

Niezabitowski Michał (2019). Museologist versus Community of Memory. Attempt at Defining Terms for the Sake of Legislative Amendments. Muzealnictwo, 60, 24–36, https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.4642.

https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.4642.

NU Fundation (n.d.). Kadry Kultury, https://www.nufoundation.pl/kadry-kultury [odczyt: 30.03.2020].

Obszar Metropolitalny Gdańsk–Gdynia–Sopot (n.d.). Metropolitalna Kadra Kultury, https://www.metropoliagdansk.pl/co-robimy/kultura/ [odczyt: 30.03.2020].

Olbrycht Katarzyna, Skutnik Jolanta, Konieczna Ewelina, Sieroń-Galusek Dorota, Dziadzia Bogusław (2012). Kadry dla kultury w edukacji i edukacji w kulturze. Raport z badania. Katowice: Regionalne Obserwatorium Kultury.

Orzechowski Emil (2014). Kształcenie i kompetencje menedżerów kultury. W: Katarzyna Olbrycht, Barbara Głyda, Agnieszka Matusiak (red.), Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 139–148.

Pawlicka Kama (2020). Menedżer, artysta, kapłan… o dyrekcji Jacka Głomba w Legnicy. Zarządzanie w Kulturze, 21(2), 187–198.

Petticrew Mark, Roberts Helen (2008). Systematic Review in the Social Sciences: A Practical Guide. Oxford: Blackwell.

Plebańczyk Katarzyna (2014). Menedżer kultury w stronę metod nauczania. Project Based Learning. W: Łukasz Gaweł, Alicja Kędziora (red.), Szalony, kto nie chce wyżej, jeśli może. Księga jubileuszowa Profesora Emila Orzechowskiego. Kraków: Wydawnictwo Attyka.

Plebańczyk Katarzyna (2017). Warunki skuteczności menedżera kultury na przykładzie projektu dydaktycznego. W: Joanna Winnicka-Gburek, Bogusław Dziadzia (red.), Kryteria wyboru i oceniania w kulturze. Gdańsk: Wydawnictwo Naukowe Katedra.

Płoski Paweł (2017). Serial Dyrektorzy. Dzieje prawnego unormowania statusu dyrektora. Zarządzanie w Kulturze, 18(3), 423–441, https://doi.org/10.4467/20843976ZK.17.027.7477.

https://doi.org/10.4467/20843976ZK.17.027.7477.

Pluszyńska Anna (2013). Menedżer artysty: kompetencje, obowiązki, relacje z twórcą. Problemy Zarządzania, 11(4(44)), 134–148, https://doi.org/10.7172/1644-9584.44.10.

https://doi.org/10.7172/1644-9584.44.10.

Poprawski Marcin (2015). Wolnorynkowi ekwilibryści. Edukacja przedsiębiorcza i polskie kadry sektora kultury. Prakseologia, 2(157), 303–338.

Postuła Agnieszka (2015). Pracownicy instytucji kultury vs. świat biznesu. Zasady prowadzenia negocjacji z trudnymi partnerami. Zarządzanie w Kulturze, 16(1), 31–46.

Reformat Beata (2016). Funkcje i znaczenie menedżerów w zarządzaniu jednostkami kultury w dobie kryzysu gospodarczego. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe, 256, 20–29.

Regionalne Centrum Animacji Kultury (n.d.). Kadry Kultury, http://rcak.pl/kadry-kultury/ [odczyt: 30.03.2020].

Samotyj Renata (2012). Kształtowanie i organizacja przestrzeni biblioteki jako miejsca pracy bibliotekarza – próba analizy. W: Maja Wojciechowska (red.), Koncepcje organizacji bibliotek. Gdańsk: Wydawnictwo Ateneum – Szkoły Wyższej.

Sternal Małgorzata (2001). Artysta, biznesmen czy urzędnik? Kompetencje menedżera kultury. Zarządzanie w Kulturze, 2, 161–168.

Sternal Małgorzata (2008). Education of Cultural Managers in the Public Sector – the Case of Poland in the Context of EU Educational Policies. Acta Academiae Artium Vilnensis, 50, 307–327.

Ustawa z dnia 21 listopada 1996 r. o muzeach, Dz.U. 1997 nr 5 poz. 24.

Ustawa z dnia 25 października 1991 r. o organizowaniu i prowadzeniu działalności kulturalnej, Dz.U. 1991 nr 114 poz. 493.

Ustawa z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach, Dz.U. 1997 nr 85 poz. 539.

Witkowski Wojciech (2016). Zarządzanie zasobami ludzkimi w instytucjach kultury – wybrane aspekty. Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach, 256, 30–45.

Wojciechowska Maja (2010). Kompetencje zawodowe bibliotekarzy. Metody badania. Bibliotheca Nostra, 1(20), 25–35.

Wojciechowska Maja (red.) (2013). Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek. Gdańsk: Ateneum – Szkoła Wyższa w Gdańsku.

Wojciechowska Maja (2014). Rola szkoleń i rozwoju zawodowego pracowników bibliotek w realizowaniu założeń pedagogiki bibliotecznej. W: Maja Wojciechowska (red.), Sfera kultury sfera nauki. Współczesny obraz biblioteki. Bydgoszcz: Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 178–187.

Wojciechowska Maja (2016). Wprowadzenie do problematyki zarządzania kapitałem ludzkim w bibliotekach. W: Maja Wojciechowska (red.), Zarządzanie zasobami niematerialnymi bibliotek w społeczeństwie wiedzy. Warszawa: Wydawnictwo SBP, 71–79.

Wojciechowska Maja (2017). Aspekty psychologiczne i zarządcze w procesie oceniania i kształtowania wizerunku bibliotekarzy. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum, 2(25), 53–64.

Wojciechowska Maja (2018). Nowe role kadry kierowniczej bibliotek wobec zmieniających się warunków i oczekiwań społecznych w świetle ogłoszeń konkursowych na stanowiska dyrektorów bibliotek. W: Maja Wojciechowska (red.), Multibibliotekarstwo, Warszawa: Wydawnictwo SBP.

Wojciechowska Maja (2019). Przywództwo i role menedżerskie. W: Maja Wojciechowska (red.), Zarządzanie biblioteką, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP, 311–331.

Wojciechowska Maja (2020). Kształcenie bibliotekarzy w zakresie pracy z trudnym czytelnikiem jako element wzmacniania zasobów klienckich biblioteki (w świetle orientacji zasobowej oraz teorii kluczowych kompetencji). Bibliotheca Nostra, 1(59), 45–61.

Wojciechowska Maja (2021). Czy bibliotekarze mogą budować sieci społecznego zaangażowania? Wyniki badania postaw personelu bibliotecznego. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia, 19, 728–750, https://doi.org/10.24917/20811861.19.44.

https://doi.org/10.24917/20811861.19.44.

Wojciechowska Maja, Laskowska Jolanta (red.) (2013). Bibliotekarz – przewodnik po księgozbiorze, wiedzy i informacji. Gdańsk: Wydawnictwo Ateneum – Szkoły Wyższej.

Wrocławski Instytut Kultury (2018). Praktycy kultury, https://strefakultury.pl/programy/praktycy-kultury/o-programie/ [odczyt: 30.03.2020].

Zając Joanna (2005). Dyrektor teatru – przywódca czy menedżer? Zarządzanie w Kulturze, 6, 11–31.

Information

Information: Culture Management, 2022, Volume 23, Issue 3, pp. 217 - 236

DOI: https://doi.org/10.4467/20843976ZK.22.014.16403

Article type: Original article

Titles:

Polish:

Co wiemy o kadrach kultury? Systematyczny przegląd polskiej literatury

English:

What do We Know about Staff of Cultural Institutions? A Systematic Overview of Polish Literature

Authors

Agnieszka Konior

https://orcid.org/0000-0003-2338-6594

Institute of Culture, Jagiellonian University
ul. prof. Stanisława Łojasiewicza 4, 30-348 Kraków, Poland

Anna Pluszyńska

https://orcid.org/0000-0003-0271-5176

Institute of Culture, Jagiellonian University
ul. prof. Stanisława Łojasiewicza 4, 30-348 Kraków, Poland

Published at: 2022

Received at: 04.04.2022

Accepted at: 19.05.2022

Article status: Open

Licence: CC BY

Percentage share of authors:

Agnieszka Konior (Author) - 50%

Anna Pluszyńska (Author) - 50%

Article corrections:

Publication languages:

Polish

View count: 675

Number of downloads: 429

<div id="cke_pastebin"> <div id="cke_pastebin"> What do We Know about Staff of Cultural Institutions? A Systematic Overview of Polish Literature</div> </div>

Download xml