FAQ
logo of Jagiellonian University in Krakow

Dyrektor szkoły jako menedżer w procesie budowania wiedzy

Publication date: 18.09.2013

Public Management, 2013, Issue 2 (22), pp. 187 - 195

https://doi.org/10.4467/20843968ZP.13.015.1189

Authors

Regina Lenart-Gansiniec
Jagiellonian University in Kraków, Gołębia 24, 31-007 Kraków, Poland
Kraków University of Economics, Kraków, Poland
https://orcid.org//0000-0002-9379-1504 Orcid
All publications →

Titles

Dyrektor szkoły jako menedżer w procesie budowania wiedzy

Abstract

Director of schools as manager in the process of building knowledge
The belief prevailed organizations „to change or perish”. At the forefront of the search for ways to differentiate the organization from the competition. One is the possession and use of a unique resource assets. The aim of this paper is to determine how to identify and acquire the new knowledge headmasters. It is a contribution to building knowledge at school, also depends on building a competitive advantage and fi nding new ways to survive in the environment.

References

Barney J. (1991), Firm Resources and Sustained Competitive Advantage, „Journal of Management”, no. 17.

Buckley P.J., Carter M. J. (2000), Knowledge Management in Global Technology Markets. Applying Theory to Practice, „Long Range Planning”, no. 33.

Cohen W. M., Levinthal D. A. (1990), Absorptive capacity: A new perspective on learning and innovation, „Administrative Science Quarterly”, vol. 35, no. 1, s. 128–152.

Czakon W. (2010), Strategia jako reguły zawłaszczania renty ekonomicznej [w:] red. R. Krupski, Zarządzanie strategiczne. Strategie organizacji, „Prace Naukowe Wałbrzyskiej Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości”, Wałbrzych.

Davenport T.H., Prusak L. (1998), Working Knowledge, Harvard Business Scholl Press, Boston.

Gladstone B. (2004), Zarządzanie wiedzą. Knowledge Management, Petit, Warszawa.

Grant R.M. (1998), Contemporary Strategy Analysis, Blackwell Publishers, Oxford.

Hamel G., Prahalad C.K. (1990), The Core Competence of the Corporation, „Harvard Business Review”, vol. 68, no. 3.

Kogut B., Zander U. (1992), Knowledge of the Firm, Combinative Capabilities, and the Replication of Technology, „Organization Science”, vol. 3, no. 3.

Krupski R., Niemczyk J., Stańczyk-Hugiet E. (2009), Koncepcje strategii organizacji, PWE, Warszawa.

Mikuła B. (2004), Strategie pozyskiwania i rozwoju wiedzy w organizacji, „Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstw”, nr 1.

Rea P. (1997), Strategic Planning, Van Nostrand Reinhold, New York.

Rokita J. (2003), Organizacja ucząca się, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice

Rokita J. (2009), Dynamika zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice.

Information

Information: Public Management, 2013, Issue 2 (22), pp. 187 - 195

Article type: Original article

Titles:

Polish:

Dyrektor szkoły jako menedżer w procesie budowania wiedzy

English:

Director of schools as manager in the process of building knowledge

Authors

https://orcid.org//0000-0002-9379-1504

Regina Lenart-Gansiniec
Jagiellonian University in Kraków, Gołębia 24, 31-007 Kraków, Poland
Kraków University of Economics, Kraków, Poland
https://orcid.org//0000-0002-9379-1504 Orcid
All publications →

Jagiellonian University in Kraków, Gołębia 24, 31-007 Kraków, Poland

Kraków University of Economics, Kraków, Poland

Published at: 18.09.2013

Article status: Open

Licence: None

Percentage share of authors:

Regina Lenart-Gansiniec (Author) - 100%

Article corrections:

-

Publication languages:

Polish