On the Need for the Education of Officers and Civilian Employees of Guarded Centres for Foreigners
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEChoose format
RIS BIB ENDNOTEOn the Need for the Education of Officers and Civilian Employees of Guarded Centres for Foreigners
Publication date: 12.2022
Migration Studies – Review of Polish Diaspora, 2022 (XLVIII), Vol. 4 (186), pp. 157 - 172
https://doi.org/10.4467/25444972SMPP.22.039.17212Authors
On the Need for the Education of Officers and Civilian Employees of Guarded Centres for Foreigners
This text undertakes to turn the readers’ attention to one of the many training areas of the Border Guard and open up a discussion on the possibility to create, among the courses and training offered to the officers and civilian employees of this service, a special sub-system dedicated to people employed in detention centres. This is because even a preliminary analysis of tasks carried out by officers and civilian employees of detention centres indicates that users of this specific institutional space need to have special professional qualifications in situations involving close cultural contact. This paper highlights only a fragment of a very broad map of problems related to designing the knowledge, skills and abilities, as well as attitudes of people directly involved in the operation of these institutions. The necessity to build social processes between many social actors from such centres in the closed institutional space, and cooperation with external institutions, generate many factors hindering the performance of official tasks. For this reason, it is so vital to equip officers and civilian employees with the essential skills, abilities and knowledge so that they are able to appropriately react to the problems and needs of foreigners, and reduce the emerging threats and conflicts.
Analiza przepisów dotyczących stosowania środków detencyjnych wobec dzieci cudzoziemców. (2014). Stowarzyszenie Interwencji Prawnej, Warszawa, 20 listopada 2014 r.; analiza-przepisow-detencja-dzieci.pdf.
Baskiewicz N., Ożóg T., Eliminacja luk kompetencyjnych jako podstawa kształtowania zespołów w organizacjach zarządzanych zgodnie z koncepcją lean management, Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej 2017, Seria: Organizacja i Zarządzanie Z. 114 Nr Kol. 1993.
Cegiełka D., Chrzanowska A., Klaus W., Wencel K. (2011). Przestrzeganie praw cudzoziemców umieszczonych w ośrodkach strzeżonych. Raport z monitoringu, Analizy Raporty Ekspertyzy Nr 2, Stowarzyszenie Interwencji Prawnej.
Cudzoziemcy szczególnej troski w Polsce: identyfikacja, detencja, orzecznictwo. (2013). Opracowała: Pajura M., Red. Przybysławska K., Kraków, Centrum Pomocy Prawnej im. Haliny Nieć.
Garwolińska M., Metodyka tworzenia profilu kompetencyjnego, Uniwersytet w Białymstoku, https://repozytorium.uwb.edu.pl/jspui/bitstream/11320/7139/1, 25 maja 2018.
Goffman E. (1975). “Charakterystyka instytucji totalnych”, in: Derczyński W., Jasińska-Kania A., Szacki J. (eds.). Elementy teorii socjologicznych, PWN, Warszawa.
Informacja o wynikach wizytacji Strzeżonego Ośrodka dla Cudzoziemców w Kętrzynie przeprowadzonej w dniu 26 lipca 2018 r. (2018). Biuro Rzecznika Praw Dziecka, ZSM.422.16.2018. AC, Warszawa.
Moos R.H. (1994). The Social Climate Scales: A User’s Guide, Menlo Park (CA).
Niedźwiedzki D. (2017). “Kształcenie osób odpowiedzialnych za kontakty z imigrantami / cudzoziemcami. Uzasadnienie, dezyderaty i propozycje realizacji”, Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny, 43, 2 (164).
Niedźwiedzki D., Schmidt J., Stępka M., Tacik P., (2021). Strzeżone ośrodki dla cudzoziemców w Polsce jako kultura organizacyjna. Analiza prawna, politologiczna, socjologiczna i antropologiczna, Kraków-Poznań, Komitet Badań nad Migracjami PAN.
Paprocka I,, Terlecki M., “Kompetencje twarde czy miękkie? Analiza ofert pracy pod kątem pożądanych przez pracodawców kompetencji zawodowych”, Szkoła – Zawód – Praca 2015 | 9 | pp. 87–96.
Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji Tortur z wizytacji Strzeżonego Ośrodka dla Cudzoziemców w Kętrzynie, (2017). Warszawa, KMP.572.6.2016.MK.
Schmidt J., Boćko P., (2021). “A Heuristic System of Sociocultural Identification of Immigrants in Poland: Education – Good Practices – Safety”, in: Sroka A., Potejko, Kumbrián R.D.T., (eds.), Migration and Border Security. Global Perspectives. Peter Lang, VOLUME 45.
Schmidt J., Niedźwiedzki D., (2016a). Społeczno-kulturowa identyfikacja cudzoziemców. Raporty i ekspertyzy, Poznań, Wydawnictwo UAM.
Schmidt J., Niedźwiedzki D., (2016b). Społeczno-kulturowa identyfikacja cudzoziemców. Projekty
szkoleniowe. Wydanie I, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Staniaszek M. (2018). “Diagnoza klimatu społecznego młodzieżowych ośrodków wychowawczych w Polsce”, Studia Paedagogica Ignatiana [online]. 7 czerwca 2018, T. 21, nr 1 [accessed: 8.5.2022].
Stańczyk-Hugiert E (2005). “Organizacja ucząca się”, in: Krupski R. Zarządzanie przedsiębiorstwem w turbulentnym otoczeniu. Warszawa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
Tomaszewska R., Opis stanowisk pracy w praktyce, Wydawnictwo Rozwoju Kapitału Ludzkiego, Warszawa 2010.
Ustawa z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach, Dz.U. 2013, poz. 1650 ze zm.
Ustawa z dnia 13 czerwca 2003 r. o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, Dz.U. 2003,Nr 189.
Ustawa z dnia 12 października 1990 r. o Straży Granicznej, Dz.U. 2022.1061
Information: Migration Studies – Review of Polish Diaspora, 2022 (XLVIII), Vol. 4 (186), pp. 157 - 172
Article type: Original article
Titles:
On the Need for the Education of Officers and Civilian Employees of Guarded Centres for Foreigners
On the Need for the Education of Officers and Civilian Employees of Guarded Centres for Foreigners
Koszalin University of Technology
Published at: 12.2022
Article status: Open
Licence: CC BY-NC-ND
Percentage share of authors:
Article corrections:
-Publication languages:
EnglishView count: 349
Number of downloads: 248