Academic Education: Focused Only on the Labour Market?
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEChoose format
RIS BIB ENDNOTEAcademic Education: Focused Only on the Labour Market?
Publication date: 31.12.2020
Labor et Educatio, 2020, 8 (2020), pp. 11 - 26
https://doi.org/10.4467/25439561LE.20.002.12993Authors
Academic Education: Focused Only on the Labour Market?
The discussion about academic education should be considered important and particularly valid at the moment, when yet another higher education reform is being implemented in our country. Among an array of issues that should be discussed in publications and scientific discussions, there is also a search for an answer to the question about the extent to which such education prepares and the extent to which it should prepare students for employment at the modern, as well as the future, rapidly changing labour market. The author of the paper also attempts to offer an answer to this question.
Keywords: academic education, labour market, education for the labour market, relation between academic education and scientific studies, popularisation of academic education
Edukacja akademicka – czy tylko dla rynku pracy?
Rozważania na temat edukacji akademickiej uznać należy za ważne i szczególnie aktualne w momencie wdrażania w naszym kraju kolejnej reformy szkolnictwa wyższego. Wśród szeregu zagadnień, które warto podejmować w publikacjach i dyskusjach naukowych jest też poszukiwanie odpowiedzi na pytanie, w jakim zakresie edukacja ta przygotowuje, a w jakim powinna przygotowywać studentów do zatrudnienia na współczesnym, a także przyszłym, zmieniającym się szybko rynku pracy. Próbę poszukiwania takiej odpowiedzi zamieszczono w niniejszym artykule.
Brzeziński, J. (2018). Doktor honoris causa Uniwersytetu Curie-Skłodowskiej. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Czerepaniak-Walczak, M. (2013). Autonomia w kolorze sepii w inkrustowanej ramie KRK. O procedurach i treściach zmiany w edukacji akademickiej. In: M. Czerepaniak-Walczak (eds.), Fabryki dyplomów czy universitas? (pp. 29–56). Kraków: Impuls.
Drucker, P. (1999). Społeczeństwo pokapitalistyczne. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Fundacja Warszawa Enterprise Institute office@wei.org.pl, www.wei.org.pl
Gerlach R. (2004). Edukacja zawodowa dorosłych nie tylko dla rynku pracy. Pedagogika Pracy, 44, pp.46–52.
Gerlach, R. (2008). Szkolnictwo wyższe w aspekcie potrzeb rynku pracy. In: T. Lewowicki, J. Wilsz, I. Ziaziun, N. Nyczkało (eds.), Kształcenie zawodowe: pedagogika i psychologia, (pp. 107–116). Częstochowa–Kijów.
Gidens, A. (2009). Europa w epoce globalnej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Kołakowski, L. (2009). Czy Pan Bóg jest szczęśliwy i inne pytania. Kraków: Wydawnictwo Żak.
Krajewska, A. (2004). Jakość kształcenia uniwersyteckiego – ujęcie pedagogiczne. Białystok: Wydawnictwo Trans Humana.
Kraśniewski, A.(2003), Bolonia, Praga, Berlin … dokąd zmierza europejskie szkolnictwo wyższe? Wkładka do Miesięcznika Politechniki Warszawskiej nr 12.
Mayor, F. (2001). Przyszłość świata. Warszawa: Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych. Melosik, Z. (2017). Badania naukowe nie znoszą pośpiechu, ,,Życie Uniwersyteckie”, Marzec.
Melosik, Z. (2018). Wolność akademicka. Konteksty i konsekwencje. In: J. Madalińska-Michalak, N. G. Pikuła (eds.), Edukacyjne konteksty współczesności – z myślą o przyszłości, (pp. 161–171). Kraków: Impuls.
Nowakowska-Siuta, R. (2018). Romantyczny i pragmatyczny. Idea niemieckiego uniwersytetu neohumanistycznego i jej społeczne rekonstrukcje. Warszawa: Wydawnictwo ChAT.
Probst, G. Raub, S. Romhardt, K. (2002). Zarządzanie wiedza w organizacji. Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
Polityka, (2019) Rozmowa J. Solskiej z M. Wituckim, prezydentem konfederacji Lewiatan, o tym skąd brać pracowników, których nie ma, i jak się dziś układać z władzą, No. 35 (3225), pp. 41–43.
Raport (2005). Rynek pracy w Polsce i UE. Rzeszów
Toffler, A. (1986). Trzecia fala. Warszawa: PIW.
Zakowicz, I. (2013). Uniwersytet – przedsiębiorstwo produkcyjno-usługowe, student – klient supermarketu? Czyli szkolnictwo wyższe w procesie zmian. In: M. Czerepaniak-Walczak (eds.), Fabryki dyplomów czy universitas? (pp. 131–149), Kraków: Impuls.
Information: Labor et Educatio, 2020, 8 (2020), pp. 11 - 26
Article type: Original article
Titles:
Academic Education: Focused Only on the Labour Market?
Academic Education: Focused Only on the Labour Market?
Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, J. K. Chodkiewicza 30, 85-064 Bydgoszcz, Poland
Published at: 31.12.2020
Received at: 25.05.2020
Accepted at: 30.09.2020
Article status: Open
Licence: CC BY-NC-ND
Percentage share of authors:
Article corrections:
-Publication languages:
EnglishView count: 791
Number of downloads: 795