Cornerstones of Education in the Humanities
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEChoose format
RIS BIB ENDNOTEKamienie węgielne edukacji humanistycznej
Publication date: 03.2020
Konteksty Kultury, 2019, Volume 16 Issue 4, pp. 468 - 482
https://doi.org/10.4467/23531991KK.19.043.11962Authors
Kamienie węgielne edukacji humanistycznej
Artykuł poświęcony jest podstawom edukacji humanistycznej (szczególnie polonistycznej) we współczesnych uwarunkowaniach kulturowych. Autor, przywołując ustalenia Marthy Nussbaum oraz Chantal Delsol, pokazuje, jak ważne jest przemyślenie celu i sensu takiej edukacji, oraz demonstruje, jak różne mogą być jej ujęcia. Dowodzi również, że dzisiejszy sposób myślenia o edukacji humanistycznej proponowany przez decydentów politycznych w Polsce jest bliższy posttotalitarnemu postrzeganiu rzeczywistości, wnikliwie przedstawionemu w esejach Vaclava Havla, niż propozycjom sformułowanym przez wymienione intelektualistki.
Anderson B., Wspólnoty wyobrażone. Rozważania o źródłach i rozprzestrzenianiu się nacjonalizmu, tłum. S. Amsterdamski, Warszawa 1997.
Arendt H., Kondycja ludzka, tłum. A. Łagodzka, Warszawa 2010.
Delsol Ch., Czym jest człowiek? Kurs antropologii dla niewtajemniczonych, tłum. M. Kowalska, Kraków 2011.
Delsol Ch., Kamienie węgielne. Na czym nam zależy?, tłum. M. Kowalska, Kraków 2018.
Havel V., Siła bezsilnych [w:] tegoż, Siła bezsilnych i inne eseje, tłum. A. Holland, Warszawa 2011.
Kasprzak P., Kłakówna Z.A., Kołodziej P., Regiewicz A., Waligóra J., Edukacja w czasach cyfrowej zarazy, Toruń 2016.
Kłakówna Z.A., Język polski. Wykłady z metodyki, Kraków 2016.
Kłakówna Z.A., Przymus i wolność. Projektowanie procesu kształcenia kulturowej kompetencji, Kraków 2003.
Kołakowski L., O podróżach [w:] tegoż, Mini-wykłady o maxi-sprawach, Kraków 2006.
Koziołek K., Czas lektury, Katowice 2016.
Maliszewski K., Pedagogika na pograniczu światów. Eseje z cyklu „Medium Mundi”, Katowice 2015.
Nussbaum M.C., Nie dla zysku. Dlaczego demokracja potrzebuje humanistów, tłum. Ł. Pawłowski, Warszawa 2016.
Nussbaum M.C., W trosce o człowieczeństwo. Klasyczna obrona kształcenia ogólnego, tłum. A. Męczkowska, Wrocław 2008.
Sienko M., Polonistyka szkolna w gorsecie ideologii. Dyskusje wokół wychowania literackiego w latach 1944–1989, Kraków 2002.
Information: Konteksty Kultury, 2019, Volume 16 Issue 4, pp. 468 - 482
Article type: Original article
Titles:
Kamienie węgielne edukacji humanistycznej
Cornerstones of Education in the Humanities
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Published at: 03.2020
Article status: Open
Licence: CC BY-NC-ND
Percentage share of authors:
Article corrections:
-Publication languages:
Polish