Metoda WebQuestu w nauczaniu języków obcych
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEMetoda WebQuestu w nauczaniu języków obcych
Data publikacji: 23.10.2012
Zeszyty Glottodydaktyczne, 2012, Zeszyt 4 (2012) , s. 67 - 77
Autorzy
Metoda WebQuestu w nauczaniu języków obcych
Metody nauczania wykładowców muszą odzwierciedlać zmiany, które mają miejsce, muszą też odzwierciedlać metody pracy, jakie wybieraliby studenci, gdyby pracowali samodzielnie. Celem pracy jest przedstawienie WebQuestu jako interesującej metody nauczania języka obcego specjalistycznego poprzez autentyczny, stymulujący kontekst, doskonale wpisującej się w nowoczesne metody nauczania na uniwersytetach
Furgoł S., Wilk M., 2009. Materiały szkoleniowe do projektu „Doradca metodyczny – mentorem nauczyciela w stosowaniu ICT w dydaktyce” – WebQuest w edukacji. Tworzenie lekcji elektronicznych, http://www.womkat.edu.pl/fi les/konferencje/skrypt_projekt2.pdf (dostęp: 19.06.2011).
Lorens R., 2011. Nowe technologie w edukacji. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN.
Polak M., 2010. Konektywizm: połącz się, aby się uczyć, 29.03.2010, http://www.edunews.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=1068&Itemid=5 (dostęp: 19.06.2011).
Siemens G., 2004. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age, December 12, http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm (dostęp: 19.06.2011).
Zalecenia Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie kluczowych kompetencji w uczeniu się przez całe życie, http://ec.europa.eu/education/policies/2010/doc/ke yrec_pl.pdf (dostęp: 19.06.2011).
Informacje: Zeszyty Glottodydaktyczne, 2012, Zeszyt 4 (2012) , s. 67 - 77
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Metoda WebQuestu w nauczaniu języków obcych
Metoda WebQuestu w nauczaniu języków obcych
Jagiellońskie Centrum Językowe Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Krupnicza 2, Kraków
Publikacja: 23.10.2012
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 1768
Liczba pobrań: 3079