Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management

Tomasz  Ludwicki; Monika Kostera

Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management

Data publikacji: 17.03.2021

Przegląd Kulturoznawczy, 2021, Numer 1 (47) Zarządzanie w antropocenie, s. 61 - 78

https://doi.org/10.4467/20843860PK.21.004.13458

Autorzy

Pobierz pełny tekst

PDF

drukuj

Tytuły

Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management

Abstrakt

The contemporary business education has been promoting competition to the detriment of cooperation. This is unfortunate, given the magnitude and complexity of the current crisis facing humanity: a situation which urgently requires cooperation. Based on an ethnographic study of IT management consultants, we propose a practice-based framework for education and training rooted in humanistic management principles to remedy this lack.

Słowa kluczowe

cooperation, collaboration, ethnography, education, business school

Bibliografia

Pobierz bibliografię

Alvesson M., Management of Knowledge Intensive Companies, Walter de Gruyter, Berlin–New York 1995.

Austin J.L., How to Do Things with Words, Clarendon Press, Oxford 1985.

Banaszak S., Menedżerowie w społeczeństwie współczesnym, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2019.

Bauman Z., Times of Interregnum, “Ethics and Global Politics” 2012, no. 5/1, pp. 49–56.

Bloom P., Rhodes C., CEO Society: The Corporate Takeover of Everyday Life, Zed Books, London 2018.

Bloomfield B.P., Best A., Management Consultants: System Development, Power and the Translation of Problems, “The Sociological Review” 1992, no. 92, pp. 533–560.

Bloomfield B.P., Danieli A., The Role of Management Consultants in the Development of Information Technology: The Indissoluble Nature of Socio-political and Technical Skills, “Journal of Management Studies” 1995, vol. 32, no. 1, January, pp. 23–47.

Bloomfield B.P., Vurdubakis Th., The Outer Limits: Monsters, Actor Networks and the Writing of Displacement, “Organization” 1999, vol. 6(4), pp. 625–647.

Centrum Edukacji Obywatelskiej, Młodzi przedsiębiorcy, 2020, https://przedsiebiorczy.ceo.org.pl/o-programie-od-a-do-z (accessed: 3.12.2020).

Cunliffe A.L., Reflexive Inquiry in Organizational Research: Questions and Possibilities, “Human Relations” 2003, no. 56/8, pp. 983–1003.

Czarniawska-Joerges B., Guillet de Monthoux P., Good Novels, Better Management: Reading Organizational Realities, Harwood, Chur 1994.

Docherty Th., Universities at War, Sage, Los Angeles 2015.

Fleming P., Resiting Work: The Corporatization of Life and Its Discontents, Temple University Press, Philadelphia 2014.

Gaertner M., Podstawy przedsiębiorczości. Program nauczania dla szkół ponadpodstawowych (liceum i technikum), OPERON, Gdynia 2019.

Gagliardi P., Czarniawska B. (eds.), Management and Humanities, Edward Elgar, London 2006.

Graeber D., Bullshit Jobs: A Theory, Allen Lane, London 2018.

Hatch M.J., Kostera M., Koźmiński A.K., Three Faces of Leadership: Manager, Artist, Priest, Blackwell, London 2005.

Huczek M., Zarządzanie jako czynnik rozwoju przedsiębiorczości, “Przedsiębiorczość – Edukacja” 2009, no. 5, pp. 88–98.

Humanistic Management Network, Our Foundations, 2018, http://humanisticmanagement.network/about-us/ (accessed: 3.12.2020).

Humanistic Management Network, The Humanistic Management Manifest, 2018, http://humanisticmanagement.network/about-us/ (accessed: 3.12.2020).

Instytut Wolności, Przedsiębiorczy w życiu i w szkole, 2017, http://przedsiebiorczosc.instytut-wolnosci.pl/ (accessed: 3.12.2020).

Kant I., Groundwork of the Metaphysics of Moral, Cambridge University Press, Cambridge 1997.

Klein N., No Is Not Enough: Defeating the New Shock Politics, Penguin, London 2017.

Kociatkiewicz J., Kostera M., Zarządzanie humanistyczne. Zarys programu, “Przegląd Zarządzania” 2013, no. 4, pp. 9–19.

Kostera M., After the Apocalypse? Finding Hope in Organizing, John Hunt Publishing / Zero Books, Washington 2020.

Kostera M., Humanistic Management [in:] B. Czarniawska (ed.), A Research Agenda for Management and Organization Studies, Edward Elgar, Cheltenham 2016, pp. 38–48.

Kostera M., Organizational Ethnography: Methods and Inspirations, Studentlitteratur, Lund 2007.

Kostera M., The Modern Crusade: The Missionaries of Management Come to Eastern Europe, “Management Learning” 1995, no. 26/3, pp. 331–352.

Latour B., Oú atterir? Comment s’orienter en politique, Éditions de la Découverte, Paris 2017.

Ludwicki T., Modele współdziałania w organizacji projektowej, Wydział Zarządzania UW, Warszawa 2002.

Mintzberg H., Bedtime Stories for Managers, Berrett–Koehler, Oakland 2019.

Mintzberg H., Rebalancing Society: Radical Renewal Beyond Left, Right, and Center, Berrett–Koehler, Oakland 2015.

Morin E., Changeons de voie. Les leçons du coronavirus, Denoël, Paris 2020.

Olimpiada Przedsiębiorczości, Biznes w uwarunkowaniach zrównoważonego rozwoju, 2020, http://www.olimpiada.edu.pl/ (accessed: 3.12.2020).

Orzechowski E., Dziś nawet żebrak musi być sprawnym menedżerem. O zarządzaniu kulturą i szkolnictwem wyższym, Attyka, Kraków 2009.

Parker M., Shut Down the Business School, Pluto, London 2018.

Pirson M., Spitzeck H., Amann W., Khan Sh., von Kimakowitz E. (eds.), Humanism in Business, Cambridge University Press, Cambridge 2009.

Pirson M., Steinvorth U., Largacha-Martinez C., Dierksmeier C. (eds.), From Capitalistic to Humanistic Business, Palgrave Macmillan, London 2014.

Podstawy programowe. Szkoła podstawowa IV–VIII, 2017, https://podstawaprogramowa.pl/Szkola-podstawowa-IV-VIII (accessed: 3.12.2020).

Podstawy przedsiębiorczości. Cele kształcenia – wymagania ogólne. Branżowa szkoła I stopnia, 2017, https://podstawaprogramowa.pl/Branzowa-szkola-I-stopnia/Podstawy-przedsiebiorczosci (accessed: 3.12.2020).

Podstawy przedsiębiorczości. Podstawy programowe. Liceum/technikum, 2017, https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum/Podstawy-przedsiebiorczosci (accessed: 3.12.2020).

Podstawy przedsiębiorczości. Podstawy programowe. Liceum/technikum, 2018, https://podstawaprogramowa.pl/Liceum-technikum/Podstawy-przedsiebiorczosci (accessed: 3.12.2020).

Porter M., The Five Competitive Forces That Shape Strategy, “Harvard Business Review” 1979/2008, January, pp. 79–93.

Rachwał T., Kilar W., Kawecki Z., Wróbel P., Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w wychowaniu przedszkolnym, szkole podstawowej i szkołach średnich w świetle nowej podstawy programowej, “Przedsiębiorczość – Edukacja” 2018, no. 14, pp. 299–424, DOI: 10.24917/20833296.14.28.

https://doi.org/10.24917/20833296.14.28.

Schwartz-Shea P., Yanow D., Interpretive Research Design, Routledge, London 2012.

Skidelsky E., Skidelsky R., How Much Is Enough? Money and the Good Life, Penguin, London 2012.

Standing G., Plunder of the Commons: A Manifesto for Sharing Public Wealth, Pelican, London 2019.

Streeck W., How Will Capitalism End? Essays on a Failing System, Verso, London 2017.

Sturdy A., The Consultancy Process – An Insecure Business?, “Journal of Management Studies” 1997, vol. 34, no. 3, May, pp. 389–413.

Szkoła Podstawowa nr 369, Przedsiębiorczość, 2020, https://sp369.edupage.org/text2/ (accessed: 3.12.2020).

Tooze A., Crashed: How Decade of Financial Crises Changed the World, Allen Lane, London 2018.

Van Maanen J., Tales of the Field: On Writing Ethnography, University of Chicago Press, Chicago 1988.

Watson T.J., In Search of Management: Culture, Chaos and Control in Managerial Work, Thomson Business Press, London 1994.

Informacje

Informacje: Przegląd Kulturoznawczy, 2021, Numer 1 (47) Zarządzanie w antropocenie, s. 61 - 78

DOI: https://doi.org/10.4467/20843860PK.21.004.13458

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski:

Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management

Angielski:

Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management

Autorzy

Tomasz Ludwicki

https://orcid.org/0000-0002-6792-6727

Uniwersytet Warszawski Wydział Zarządzania, Ul. Szturmowa 1/3 02-678 Warszawa

Monika Kostera

https://orcid.org/0000-0002-5303-5544

Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków

Publikacja: 17.03.2021

Status artykułu: Otwarte

Licencja: CC BY-NC-ND

Udział procentowy autorów:

Tomasz Ludwicki (Autor) - 50%

Monika Kostera (Autor) - 50%

Korekty artykułu:

Języki publikacji:

Angielski

Liczba wyświetleń: 1596

Liczba pobrań: 775

<p> Learning to Cooperate: Implications for Humanistic Management</p>

Pobierz xml