Brzezińska A. (2004), Społeczna psychologia rozwoju, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

Brzezińska A. (2009), Drogi dziecka do samodzielności: między sprawnością a niepełnosprawnością [w:] Droga do samodzielności. Jak wspomagać rozwój dzieci i młodzieży z ograniczeniami sprawności, A. Brzezińska, M. Ohme, A. Resler-Maj, A. Wiliński (red.), GWP, Gdańsk.

Chrzanowska I. (2016), Wczesna edukacja i opieka w Polsce na tle krajów UE - wyzwania dla polskiej polityki oświatowej, „Niepełnosprawność", nr 22.

Cytowska B. (2006), Idea wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju małego dziecka [w:] Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka, B. Cytowska, B. Winczura (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków.

D'Addato A., Williams A. (2013), Inspirujące praktyki w zakresie wczesnej interwencji i profilaktyki w działaniach na rzecz rodziny i wsparcia dla rodziców w Europie, „Dziecko Krzywdzone", nr 2(12).

Dunst C., Bruder M. (2002), Valued outcomes ofsewice coordination, early intewention, and natu-rał environments, „Exceptional Children", no. 68.

Early Childhood Intervention Australia NSW Chapter (2014), Early Intewention Best Practice discussion paper, https://www.ecia.org.au/documents/item/114 [dostęp: 25.09.2017].

European Agency for Development in Special Needs Education (2012), Early Childhood Intewention (ECI) Key Policy Messages, https://www.european-agency.org/sites/default/fi-les/early-childhood-intervention-key-policy-messages_ECI-policypaper-EN.pdf [dostęp: 10.04.2017].

European Commission (2011), Communication on Early Childhood Education and Care, https:// www.european-agency.org/sites/default/files/early-childhood-intervention-key-policy-messages_ECI-policypaper-EN.pdf [dostęp: 10.04.2017].

https://www.earlyed.com.au/our-services/therapy-services/key-worker/ [dostęp: 25.09.2017].

Kirkilionis E. (2011), Więź daje siłę. Emocjonalne bezpieczeństwo na dobry początek, Wydawnictwo Mamania, Warszawa.

KPMG (2014), Early childhood intewention - an ovewiew ofbest practice, http://www.communityservices.act.gov.au/__data/assets/pdf_file/0007/635695/Early-Intervention-Best--Practice.pdf [dostęp: 10.04.2017].

Massachusetts Departament of Public Health (2013), Early Intewention Operationał Stan-dards, http://www.mass.gov/eohhs/docs/dph/com-health/early-childhood/ei-operatio-nal-standards.pdf [dostęp: 10.04.2017].

Moore T. (2012), Rethinking early childhood intewention sewices: Impłications for połicy and practice, https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.rch.org.au%2Fuploa-dedfiles%2Fmain%2Fcontent%2Fccch%2Fprofdev%2Fecia_national_conference_2011. pdf [dostęp: 10.04.2017].

National Forum On Early Childhood Program Evaluation, National Scientific Council On The Developing Child (2007), A Science-Eased Framework For Early Childhood Policy, http://developingchild.harvard.edu/wp-content/uploads/2015/05/Policy_Framework.pdf [dostęp: 10.04.2017].

Owieczko K., Łangowski I. (2003), Rodzice partnerami w procesie rehabilitacji dziecka niepełnosprawnego [w:] Człowiek z niepełnosprawnością intelektualną. Wybrane problemy osobowości, rodzin i edukacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, t. l, Z. Janiszewska-Nieścioruk (red.),Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków.

Piotrowicz R. (2016), Bycie razem - fundamentem procesu wspomagania rozwoju dziecka [w:] Małe dziecko - dużo pomysłów. Wybrane obszary wspomagania rozwoju dziecka, R. Piotrowicz, M. Walkiewicz-Krutak (red.), Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa.

PiszczekM. (2006), Wczesne wspomaganie rozwoju - najczęściej popełniane błędy [w:] Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka, B. Cytowska, B. Winczura (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków.

Program Rządowy (2004) Wczesna, wielospecjalistyczna, kompleksowa, skoordynowana i ciągła pomoc dziecku zagrożonemu niepełnosprawnością lub niepełnosprawnemu oraz jego rodzinie, Pilotaż 2005-2007.

Richey D. (2004), Wczesna interwencja u niemowląt i małych dzieci niepełnosprawnych oraz ich rodzin. Skuteczność działań i kierunki rozwoju (Na przykładzie Stanów Zjednoczonych) [w:] Wczesna diagnoza i terapia dzieci z utrudnieniami w rozwoju. Interdyscyplinarne problemy, J. Kruk-Lasocka, M. Sekułowicz (red.), Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, Wrocław.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z 2017r., póz. 1635).

Sekułowicz M. (2013), Wypalanie się sił rodziców dzieci z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław.

Serafin T. (2012), Wybrane aspekty dotyczące możliwości prowadzenia działań wspierających rozwój małych dzieci zagrożonych niepełnosprawnością lub niepełnosprawnych i ich rodziny (na podstawie założeń i efektów wdrażania pilotażu programu rządowego 2005-2007), Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków.

Skórczyńska M (2006), Podejście zorientowane na rodzinę we współczesnej teorii i praktyce wczesnej interwencji [w:] Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne, B. Cytowska, B. Winczura (red.), Oficyna Wydawnicza „Impuls", Kraków.

Twardowski A. (2014), Nowa koncepcja wczesnego wspomagania rozwoju dzieci z niepełnospraw-nościami, „Forum Pedagogiczne", nr 1.