Influence of Dominant Discourses in the Public Sphere on School Life and Educational Leadership
cytuj
pobierz pliki
RIS BIB ENDNOTEWybierz format
RIS BIB ENDNOTEInfluence of Dominant Discourses in the Public Sphere on School Life and Educational Leadership
Data publikacji: 27.11.2018
International Journal of Contemporary Management, 2018, Numer 17(3), s. 173 - 189
https://doi.org/10.4467/24498939IJCM.18.030.9626Autorzy
Influence of Dominant Discourses in the Public Sphere on School Life and Educational Leadership
Background. The article addresses the problem of the influence of dominant discourses in the public sphere on school educational leaders and school reality. The authors focus on two factors of the school environment – political and marketing, which can have a significant impact on creating their development strategies.
Research aims. The main purpose of the article is to show the mechanisms of discourses which are significantly important in functioning of schools as public organizations, depending on policies.
Methodology. The authors use the analysis of selected theories, including M. Foucault, S. Deetz, E. Noelle-Neumann and review the most important reforms of education after 1989, emphasizing the importance of politics for decisions on the shape of contemporary education.
Key findings. Analysing the current situation of Polish education, which is currently mostly influenced by the right-wing and conservative circles, the Authors point out that there is the possibility of using the national Catholic ideology by schools for marketing purposes, dictated solely by the market interests of schools.
CBOS (2017). 74% Poles against the reception of refugees from the Middle East and Africa. Rzeczpospolita, 14th April 2017. http://www.rp.pl/Kraj/170419416-CBOS-74-percent-Poles-anti-refugee-accepting-the-Middle-East-and-Afryki.html (accessed: 15th April 2018).
Deetz, S. (1992). Democracy in the Age of Corporate Colonization: Developments in Communication and the Politics of Everyday Life. Albany: State University of New York.
Dobek-Ostrowska, B. (2004). Podstawy komunikowania społecznego. Wrocław: Wydawnictwo Astrum.
Durkheim, E. (1968). Co to jest fakt społeczny? In: E. Durkheim (ed.), Zasady metody socjologicznej (pp. 29–42). Warszawa: PWN.
Eco, U. (2016). Pape Satàn aleppe: Kroniki płynnego społeczeństwa. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS.
Griffin, E. (2003). Podstawy komunikacji społecznej. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Hall, H. (2007). Marketing w szkolnictwie. Warszawa: Wolters Kluwer Polska.
Kompa, A. (2017). Polityka historyczna czasu dobrej zmiany. Liberté! „Twój biznes – Polska”, XXVII, 67–75.
Komunikat z badań: Stosunek Polaków do przyjmowania uchodźców, nr 1/2017, http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2017/K_001_17.PDF (accessed: 15th April 2018).
Konferencja Szydło bez unijnych flag. Newsweek, 24th Nov 2015, http://www.newsweek.pl/swiat/konferencja-beaty-szydlo-bez-unijnych-flag-czy-to-afront-wobec-ue-,artykuly,374624,1.html (accessed: 15th April 2018).
Kośmiński, P. (2018). Aborcja w sejmie. Tym razem PiS naprawdę zakaże przerywania ciąży? Jest apel Episkopatu. Gazeta Wyborcza, 10th Jan 2018. http://wyborcza.pl/7,75398,22877823,aborcja-znow-w-sejmie-tym-razem-pisnaprawde-zakaze-przerywania.html (accessed: 15th April 2018).
Kwiecińska, M. (1997). Zmiana społeczna jako gra dyskursów: Inspiracje Foucaultowskie. In: Z. Kwieciński (red.). Nieobecne dyskursy (Studia Kulturowe i Edukacyjne, 5) (pp. 217–227). Toruń: Dział Wydawnictw UMK.
Ministerstwo Edukacji Narodowej ([2016]). O reformie. http://reformaedukacji.men.gov.pl (accessed: 15th April 2018).
Noelle-Neumann, E. (1994). The spiral of silence. A theory of public opinion. Journal of Communication, 24, 43–51.
Odzież wszechpolska. Nosi ją nawet prezydent (2016). Newsweek, 9th Febr 2016. http://www.newsweek.pl/styl-zycia/odziez-patriotyczna-red-is-bad-surge-polonia-koszulki-patriotyczne,artykuly,379267,1.html (accessed: 15th April 2018).
ORE, MEN (2017). Podstawa programowa kształcenia ogólnego z komentarzem, szkoła podstawowa, język polski. https://www.ore.edu.pl/wp-content/uploads/2017/05/jezyk-polski.-pp-z-komentarzem.-szkola-podstawowa.pdf (accessed: 15th April 2018).
Potulicka, E. & Rutkowiak, J. (2010). Neoliberalne uwikłania edukacji. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Powrót przysposobienia wojskowego do szkół? MON; zwrot użyty w trybie koncepcyjnym (2016). TVN 24, 10th Nov 2016. https://www.tvn24.pl/wiadomosci-z-kraju,3/antoni-macierewicz-chce-powrotu-(przysposobienia-wojskowego,691005.html (accessed: 15th April 2018).
Powstanie warszawskie było przegrane? Macierewicz: ta sprawa jest oczywiście dyskusyjna (2017). Gazeta Wyborcza, 2nd Aug 2017. http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/7,114884,22179745,powstanie-warszawskie-bylo-przegrane-macierewicz-ta-sprawa.html (accessed: 15th April 2018).
Prezes PiS w pelerynie łamie prawo? (2017). Fakt, 21st Aug 2017. https://www.fakt.pl/wydarzenia/polityka/prezes-pis-w-patriotycznej-pelerynie-to-zgodne-zprawem/y49n6vx (accessed: 15th April 2018).
Rechrystianizacja Europy a zwycięstwo Polski (2017). Fronda, 14th Dec 2017. http://www.fronda.pl/a/rechrystianizacja-europy-a-zwyciestwo-polski,103928.html (accessed: 15th April 2017).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. [14th Febr 2017] w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, Dziennik Ustaw (Official Journal of Laws of the Republic of Poland) 2017, item 356 as amended.
Sahlberg, P. (2015). Finnish Lessons 2.0. New York: Teachers College. Columbia University.
Stabryła, A. (2002). Zarządzanie strategiczne w teorii i praktyce firmy. Warszawa– Kraków: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Stanowisko w sprawie zapowiadanej reformy edukacji polonistycznej (2016). Polonistyka, Innowacje, 4, 191–195. https://pressto.amu.edu.pl/index.php/pi/article/view/6802/6807 (accessed: 15th April 2017).
Szydło usztywnia stanowisko. Miało być 100 uchodźców, nie będzie żadnego (2016). Dziennik Gazeta Prawna, 24th March 2016. http://wiadomosci. dziennik.pl/polityka/artykuly/516410,beata-szydlo-rzad-pis-uchodzcy-imigranci-stanowisko-zamachy-bruksela-belgia.html (accessed: 15th April 2017).
Uczeni z PAN: projekt podstawy programowej marginalizuje ewolucję (2016). Nauka w Polsce, 8th Dec 2016. http://naukawpolsce.pap.pl/aktualnosci/news%2C412329%2Cuczeni-z-pan-projekt-podstawy-programowej-marginalizuje-ewolucje.html (accessed: 15th April 2018).
Wołk, Z. (2005). Świat jako market. Edukacja, praca, doradzanie w neoliberalnej rzeczywistości. In: A. Kargulowa, S.M. Kwiatkowski, T. Szkudlarek (red.). Rynek i kultura neoliberalna a edukacja (pp. 73–86). Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Zahorska, M. (2009). Sukcesy i porażki reformy edukacji. Przegląd Socjologiczny, 3, 119–142. http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-0e2f8088-b4f1-4f41-ae70-d6671257adad/c/Marta_Zahorska.pdf (accessed: 15th April 2018).
Zahorska, M. (2016). Nieznośna lekkość… reformowania oświaty. Studia z Polityki Publicznej, 2(10), 43–64. http://kolegia.sgh.waw.pl/pl/KES/czasopisma/kwartalnik_szpp/Documents/2(10)%202016/066_02_Zahorska.pdf (accessed: 15th April 2018).
http://kompa.liberte.pl/polityka-historyczna-czasu-dobrej-zmiany (accessed: 15th April 2018).
http://www.ekologiasztuka.pl/seminarium.foucault/pdf/i002.pdf (accessed: 15th April 2018).
Informacje: International Journal of Contemporary Management, 2018, Numer 17(3), s. 173 - 189
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Influence of Dominant Discourses in the Public Sphere on School Life and Educational Leadership
Influence of Dominant Discourses in the Public Sphere on School Life and Educational Leadership
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Polska, ul. Gołębia 24, 31-007 Kraków
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego
ul. Łojasiewicza 4, 30-348 Kraków, Polska
Publikacja: 27.11.2018
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 699
Liczba pobrań: 1012