Artykuł został poświęcony pogłębieniu wiedzy studentów na temat potrzeb osób z niepełnosprawnością. Jego celem jest zaprezentowanie przebiegu realizacji projektu Narodowego Centrum Badań i Rozwoju nt. Uniwersalne kierunki – uniwersalne społeczeństwo, wdrożonego w Uniwersytecie Jana Długosza w Częstochowie, który koncentrował się na wprowadzeniu do programów studiów wybranych kierunków obowiązkowych zajęć z zakresu dostępności i projektowania uniwersalnego.
W artykule zaprezentowane zostały rozwiązania wdrożone do dydaktyki Uniwersytetu, w formie tradycyjnych wykładów, ćwiczeń, ale również innowacyjnych warsztatów z osobami o szczególnych potrzebach, symulacji z wykorzystaniem specjalistycznych sprzętów i symulatorów, jak również wizyt studyjnych. Autorki niniejszego tekstu uczyniły także rezultaty realizowanych zajęć oraz opinie studentów biorących w nich udział, wskazujące na konieczność tworzenia środowiska, usług i produktów zgodnych z założeniami projektowania uniwersalnego.
