Jimenez R.M. (2008). Aproximación teórica a la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para elámbito educativo. “Estudios Pedagógicos”, 34(1): 173–186 (Theoretical Approach to Social Exclusion: Complexity and Ambiguity of the Term. Consequences for the Education)
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Publication date: 2022
Issues in Social Work, 2022, Volume 27, Issue 1, pp. 23 - 26
https://doi.org/10.4467/24496138ZPS.22.006.16124Authors
Jimenez R.M. (2008). Aproximación teórica a la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para elámbito educativo. “Estudios Pedagógicos”, 34(1): 173–186 (Theoretical Approach to Social Exclusion: Complexity and Ambiguity of the Term. Consequences for the Education)
Information: Issues in Social Work, 2022, Volume 27, Issue 1, pp. 23 - 26
Article type: Scientific review
Titles:
Jimenez R.M. (2008). Aproximación teórica a la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para elámbito educativo. “Estudios Pedagógicos”, 34(1): 173–186 (Theoretical Approach to Social Exclusion: Complexity and Ambiguity of the Term. Consequences for the Education)
Jimenez R.M. (2008). Aproximación teórica a la exclusión social: complejidad e imprecisión del término. Consecuencias para elámbito educativo. “Estudios Pedagógicos”, 34(1): 173–186 (Theoretical Approach to Social Exclusion: Complexity and Ambiguity of the Term. Consequences for the Education)
University of Deusto, Bilbao, Spain
Published at: 2022
Article status: Open
Licence: CC BY-NC-ND
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