Portraits of War Refugees in Contemporary Polish Drama for Children
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEData publikacji: 2024
The Polish Journal of the Arts and Culture. New Series, 2024, 19 (1/2024), s. 61-74
https://doi.org/10.4467/24506249PJ.24.004.20479Autorzy
Portraits of War Refugees in Contemporary Polish Drama for Children
From the perspective of the history of literature, war is a fundamental and crucial motif, present in a vast range of texts created by different cultures in different periods. Refugees are one of the brutal, yet usual, consequences of armed conflicts. However, neither the war nor its victims are commonly considered typical themes in dramas for children. Similarly to other so-called “difficult topics,” like death or illness, they used to be perceived as a certain taboo, absent from the art for the youngest audience. This paper aims to present different artistic strategies for portraying refugees and war victims in contemporary Polish drama for children. The analysis was based on practical examples and contains deeper insights into three texts written by the most frequently staged Polish playwrights. Although the article focuses on local dramaturgy, the context of adaptations of foreign literature was also included. The article is meant to fill the gap in the literature involving image of refugees in Polish theatre and drama for children, yet to be investigated.
Buchner, Anna, Fereniec-Błońska, Katarzyna, and Maria Wierzbicka-Tarkowska. 2022. Teatr dla dzieci i młodzieży – zmiana paradygmatu?. Poznań: Centrum Sztuki Dziecka.
Cali Davide, and Serge Bloch. 2014. Wróg. Poznań: Zakamarki.
Chowaniec, Elżbieta. 2018, Malala. Dziewczyna z kulą w głowie, dir. Robert Drobniuch. Teatr Współczesny. Szczecin.
Czechowska, Justyna, and Bogusława Sochańska. eds. 2012. Tabu w literaturze i sztuce dla dzieci. Poznań: Media Rodzina.
Davidson, Gustav. 1971. Dictionary of Angels. New York: Free Press. Demir, Nilüfer. 2015. Photo of Alan Kurdi. Doğan News Agency (DHA).
Dunn, Julie, Penny Bundy, and Nuna Woodrow. 2012. “Combining drama pedagogy with digital technologies to support the language learning needs of newly arrived ref- ugee children: a classroom case study.” Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 17, Issue 4.
Fantino, Ana Marie, and Alice Colak. 2001. “Refugee Children in Canada: Searching for Identity.” Child Welfare 80, no. 5, Special Issue: International Issues in Child Walfare: 587–96.
Jędrzejewska, Iwona. 2012. “Od wydawcy.” In Tabu w literaturze i sztuce dla dzieci, edided by Justyna Czechowska, Bogusława Sochańska. Poznań: Media Rodzina.
Głowiński, Michał, and Janusz Sławiński. 1976. Słownik terminów literackich, Wrocław: Ossolineum.
Grabowiecka, Joanna, and Dagna Ślepowrońska. 2015. Wystarczy zasnąć, aby się przebudzić. Opolski Teatr Lalki i Aktora. Opole.
James, William. 1981. Pragmatism, Indiana: Hackett Publishing.
Jeffers, Alison. 2012. Refugees, Theatre and Crisis. Performing Global Identities, London: Palgrave Macmillan.
Jurkowski, Henryk. 1984. Dzieje teatru lalek: od wielkiej reformy do współczesności, Warszawa: PIW.
Kaczorowski, Tomasz. 2017. Teraz tu jest nasz dom. Teatr Maska. Rzeszów.
Kaleta, Karolina I. 2019. “Tabu? Oswajanie wizerunku śmierci we współczesnym polskim teatrze dla dzieci” Maska 41: 91–106.
Kaleta, Karolina I. 2020. “Oblicza wojny w dramaturgii dla dzieci.” Teatr Lalek 4: 33–7.
Kaźmierczak, Szymon. 2017. “Jeśli macie miejsce.” Teatr 9. Accessed February 4, 2023. http:// www.teatr-pismo.pl/przeglad/1815/jesli_macie_miejsce/.
Kleiner, Juliusz. 1948. “Istota utworu dramatycznego.” Listy z Teatru 24.
Kmiecik, Michał. 2017. Pamięć Rutki, dir. Justyna Łagowska. Teatr Dzieci Zagłębia. Będzin.
Man, Tomasz. 2016. Aya znaczy miłość. Teatr Baj Pomorski. Toruń.
Man, Tomasz, and Jarosław Cieślak. 2016. “Teatr dla dzieci uczy empatii.” Rzeczpospolita 28.09.2016. Accessed February 25, 2023. https://regiony.rp.pl/archiwum/9789-teatr- dla-dzieci-uczy-empatii.
Nowe Sztuki dla Dzieci i Młodzieży. Accessed February 11, 2023. https://nowesztuki.pl/ katalog-ns/.
Piątek, Andrzej. 2017. “Gdzie może być czyjś dom?” Dziennik Teatralny Rzeszów 8.04.2017. Accessed February 28, 2023. http://www.dziennikteatralny.pl/artykuly/gdzie-moze- byc-czyjs-dom.html.
Peirce, Charles. 1997. Wybór pism semiotycznych, Warszawa: Znak, Język, Rzeczywistość: Polskie Towarzystwo Semiotyczne.
Romanyszyn, Romana, and Andrij Łesiw. 2016. Wojna, która zmieniła Rondo. Warszawa: Krytyka Polityczna.
Rudziński, Zbigniew. 2012. “Bilans.” Teatr 10. Accessed February 4, 2023. http://www.te- atr-pismo.pl/przestrzenie-teatru/282/bilans/.
Sikorska-Miszczuk, Małgorzata. 2016. Yemaya – Królowa Mórz. Wrocławski Teatr Lalek. Wrocław.
Torre, Miguel A. de la. 2004. Santería: the beliefs and rituals of a growing religion in America, Grand Rapids: William B. Eerdmans Publishing.
Scullion, Adrienn. 2005. “‘And So This Is What Happened’: War Stories in New Plays for Children.” New Theatre Quarterly 21. Issue 4: 317–30.
Uşakli, Hakan. 2015. “Enhancing Social Emotional Learning: Drama with Host and Refugee Children in Turkey.” International Journal of Human and Behavioral Science 1 (2): 22–9.
Waszkiel, Halina. 2013. Dramaturgia polskiego teatru lalek. Warszawa: Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie.
Waszkiel, Halina. 2018. “O śmierci na poważnie i na wesoło.” Teatr 7. Accessed February 28, 2023. http://www.teatr-pismo.pl/przeglad/2101/o_smierci_na_powaznie_i_na_wesolo/. Waszkiel, Halina, and Piotr Olkusz. 2014. “Lalka, czyli animant.” Teatr 6. Accessed March 12, 2023. http://www.teatr-pismo.pl/czytelnia/834/lalka,_czyli_animant/.
Waszkiel, Marek. 2012. Dzieje teatru lalek w Polsce 1944–2000. Warszawa: Akademia Teatralna. Wehr, Hans. 1976. Dictionary of Modern Written Arabic. New York: Spoken Language Services. Welch, Alford T. 2008. Studies in Qur’an and Tafsir. Riga: Scholars Press.
Wiśniewska, Marzenna. 2023. Dzieci i młodzież, czyli przyszłość teatru. Accessed November 25, 2024. https://e-teatr.pl/dzieci-i-mlodziez-czyli-przyszlosc-teatru-37902.
Wiśniewska, Marzenna. 2016. “Zrozumiesz, jak dorośniesz.” Teatr 3. Accessed February 5, 2023. http://www.teatr-pismo.pl/przestrzenie-teatru/1381/%E2%80%9Ezrozum- iesz,_jak_dorosniesz%E2%80%9D/.
Wiśniewska, Marzenna, and Maciej Wróblewski. eds. 2016. Teatr i dramat dla dzieci i młodzieży, Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Informacje: The Polish Journal of the Arts and Culture. New Series, 2024, 19 (1/2024), s. 61-74
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
Polska
Publikacja: 2024
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 115
Liczba pobrań: 90