Koncepcja przygotowania do życia, która przez długi czas była głównym celem systemów edukacyjnych na całym świecie, stała się zbędna w otwartej perspektywie przez ogromne transformacje w społeczeństwie spowodowane zmianami w technologii i gospodarce. Pięćdziesiąt lat temu uczenie się przez całe życie mogło być postrzegane jako opcja dla osób dysponujących większą ilością wolnego czasu. Teraz stało się ono koniecznością. Oferty edukacyjne i szkoleniowe są dziś segmentowane i zróżnicowane, zgodnie z wymaganiami konsumentów, którzy płacą za moduły edukacyjne dostosowane do ich własnych potrzeb. Kształcenie na odległość jest tylko jednym z przejawów tej nowej orientacji konsumenckiej instytucji szkoleniowych. Akumulacja punktów i transfer, modularyzacja kursów są częścią tej samej strukturalnej transformacji procesu edukacyjnego.
