Polska
Dariusz Kubinowski
Polska Myśl Pedagogiczna, Numer 5, V (2019), s. 53 - 68
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.19.002.11097The article highlights and justifies the sources, achievements and need to further develop the pedagogy of animating activities. The author points to the multiple “loops” accompanying the constitution of this relatively new pedagogical sub discipline, referring to history and a comparative perspective. Animation is an original field of pedagogical activity with a significant educational, social, cultural and even economic potential. The achievements of Polish pedagogy of animating activities are impressive but little known around the world. The author refers to key academic centres, scientific publications and concepts regarding components of knowledge about animation, noting the need for its permanent updating.
Dariusz Kubinowski
Zarządzanie w Kulturze, Tom 8, 2007, s. 169 - 171
W dniach 4–6 czerwca 2007 roku odbyło się w Kazimierzu inauguracyjne spotkanie Forum Akademickich Ośrodków Kształcenia Animatorów i Menedżerów Kultury. Organizatorem konferencji był Zakład Pedagogiki Kultury UMCS. Obradowano – dzięki uprzejmości burmistrza miasta Kazimierza – w siedzibie kazimierskiego Domu Kultury.