Pamiętnik Umiejętności Moralnych i Literatury powstał w wyniku podziału na dwa odrębne czasopisma Pamiętnika Warszawskiego Umiejętności Czystych i Stosowanych, ukazującego się w roku 1829, redagowanego przez Krystyna Lacha Szyrmę, Stanisława Franciszka Janickiego i Marka Antoniego Pawłowicza, profesorów Uniwersytetu Warszawskiego. Wydawca, Krystyn Lach Szyrma, kontynuował dział poświęcony dyscyplinom humanistycznym i literaturze, zamieszczany w Pamiętniku Warszawskim Umiejętności Czystych i Stosowanych, znacznie go jednak rozbudowując i kładąc nacisk zwłaszcza na interesującą go problematykę fi lozoficzną, pedagogiczną oraz historyczną i na literaturę. Pamiętnik Umiejętności Moralnych i Literatury wydawany był Warszawie od stycznia do listopada 1830 roku. Analizując zawartość poszczególnych działów składających się na czasopismo, autorka próbowała opisać rolę, jaką Pamiętnik Umiejętności Moralnych i Literatury odegrał w życiu kulturalno-literackim epoki, oraz odpowiedzieć na pytania, jakie nazwiska oraz dzieła upowszechniał, jak przedstawiał się jego program na tle ówczesnych prądów literackich, jakie nowe wartości wniósł do polskiej kultury, a także czy spełnił ambicje naukowe redaktora. Przegląd czasopisma pokazał, że pojawiały się w nim ważne informacje naukowe i literackie, omówienia książek, utwory poetyckie i prozatorskie, tłumaczenia zachodnioeuropejskich prac z zakresu estetyki i fi lozofi i. Periodyk okazał się znakomitym przykładem heterogeniczności wychodzących wówczas czasopism, a także ogólnych tendencji rozwojowych ówczesnej prasy, a nawet egzemplifi kacją roli, jaką prasa odgrywała w budzeniu i podtrzymywaniu ruchu naukowego przez uczelnie, zwłaszcza uniwersytety i ich kadrę naukową. Zawartość Pamiętnika Umiejętności Moralnych i Literatury może być także traktowana jako ważne źródło wiedzy o redaktorze, profesorze fi lozofi i Królewskiego Uniwersytetu Warszawskiego i pionierze polsko-angielskich stosunków kulturalnych. Periodyk odegrał istotną rolę zarówno w programotwórczych polemikach literackich, jak i w upowszechnianiu literatury.
