<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xml:lang="en"
    xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
    xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
    <processing-meta tagset-family="jats" base-tagset="publishing" mathml-version="2.0" table-model="xhtml"/>
    <front>
                        
                        <journal-meta>
            <issn>2543-6104</issn>
                                </journal-meta>
        <article-meta>
            <title-group>
                                    <article-title>Kultura czytelnicza uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno-Turystyczno-Hotelarskich im. Władysława Grabskiego w Łodzi</article-title>
                                    <article-title>Reading Culture of Students of the Władysław Grabski School of Economics, Tourism and Hotel Management in Lodz</article-title>
                            </title-group>

                        <contrib-group>
                                                            <contrib contrib-type="author" corresp="no">
                            <name>
                                <surname>Rzadkowolska</surname>
                                <given-names>Magdalena</given-names>
                            </name>
                            <role>author</role>
                                                                                                                                    <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
                                                                                        <xref ref-type="corresp" rid="cor-1"/>
                        </contrib>
                                                </contrib-group>

                                                                                        <aff id="aff-1">
                    <institution-wrap>
                        <institution>Zespół Szkół Ekonomiczno-Turystyczno-Hotelarskich im. Wł. Grabskiego w Łodzi</institution>
                                            </institution-wrap>
                </aff>
                            
            <author-notes>
                                    <corresp id="cor-1">Correspondence to: Magdalena Rzadkowolska <email></email></corresp>
                            </author-notes>

                            <pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2018-06-15">
                    <day>15</day>
                    <month>06</month>
                    <year>2018</year>
                </pub-date>
            
            <volume>Nr 3/2018</volume>
            <issue>2018</issue>
                        <fpage>62</fpage>
                                    <lpage>81</lpage>
            
            <permissions>
                <copyright-statement>Copyright &#x00A9; 2018</copyright-statement>
                                    <copyright-year>2018</copyright-year>
                            </permissions>

            <funding-group specific-use="Crossref">
                <funding-statement></funding-statement>
            </funding-group>
        </article-meta>
    </front>
    <body>
        &lt;p&gt;Problem kultury czytania różnych środowisk i wieku stale interesuje badaczy. Zwłaszcza, że odsetek czytelników maleje. Obecnie tylko 40% Polaków czyta książki. Czy uczniowie szkół technicznych chcą czytać książki? Jakie są ich zainteresowania czytelnicze? Czy rodzice zachęcają ich do czytania? Pytania te zostały zadane w ankietach przeprowadzonych wśród studentów Zespołu Szkół Ekonomiczno-Turystyczno-Hotelarskich im. Władysława Grabskiego w Łodzi, jednej z najlepszych szkół średnich w Polsce i w tym regionie. Część teoretyczna tego artykułu koncentruje się na zagadnieniach kultury książki i kultury czytania w Polsce. Opiera się na wynikach badań przeprowadzonych przez Bibliotekę Narodową w 2017 roku. Przedstawione dane podkreślają zainteresowania książkowe respondentów w wieku 15–24 lata. Według badań własnych Autorki kobiety czytają intensywnie, podczas gdy mężczyźni sporadycznie lub systematycznie. Młodzi czytelnicy najczęściej korzystają z domowych bibliotek lub wypożyczają książki od swoich rówieśników. Nie mają zwyczaju korzystania z bibliotek. Czytają powieści fantasy i kryminały. Niestety rodzice nie zachęcają młodych ludzi do czytania i nie kupują dla nich książek.&lt;/p&gt;
    </body>
    <back>
                    <ref-list>
                                                                                <ref id="B1">
                            <label>1</label>
                            <article-title>Andrzejewska, J. (1988). Definicje pojęć w badaniach czytelnictwa, Roczniki Biblioteczne, 1,</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B2">
                            <label>2</label>
                            <article-title>Czytelnictwo w kształceniu i wychowaniu dzieci (1980). Poznań: IKNiBO.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B3">
                            <label>3</label>
                            <article-title>Dunin, J. (1998). Pismo zmienia świat, Warszawa: PWN.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B4">
                            <label>4</label>
                            <article-title>Encyklopedia oświaty i kultury dorosłych (1986), Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B5">
                            <label>5</label>
                            <article-title>Foucault, M. (1977). Archeologia wiedzy, Warszawa: PIW.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B6">
                            <label>6</label>
                            <article-title>Ingarden, R. (1988). O dziele literackim, Warszawa: PWN.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B7">
                            <label>7</label>
                            <article-title>Kłoskowska, A. (1972). Społeczne ramy kultury, Warszawa: PWN.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B8">
                            <label>8</label>
                            <article-title>Koźmińska, I., Olszewska, E. (2014). Z dzieckiem w świat wartości, Warszawa: Świat Książki.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B9">
                            <label>9</label>
                            <article-title>Muszkowski, J. (1972). Wstęp do socjologii książki, Studia o Książce, 3, 89–152.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B10">
                            <label>10</label>
                            <article-title>Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku (2005),Warszawa: Oficyna Naukowa. Papuzińska, J. (1981). Inicjacje literackie, Warszawa: WSiP.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B11">
                            <label>11</label>
                            <article-title>Stan czytelnictwa w Polsce w 2017 r. (2018). https://www.bn.org.pl/download/document/1529572435.pdf </article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B12">
                            <label>12</label>
                            <article-title>Wajda, A. (1979). Metodyka i organizacja czytelnictwa, Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B13">
                            <label>13</label>
                            <article-title>Wojciechowski, J. (2000). Czytelnictwo, Kraków: Wydaw. Uniw. Jagiellońskiego.</article-title>
                        </ref>
                                                </ref-list>
            </back>
</article>
