2353-4745 System edukacyjny w Kenii. Od nauki po baobabem do uniwersytetu  The Educational System in Kenya. From the Learning Under the Baobab to the Higher Education Stanek Katarzyna M. author Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa Correspondence to: Katarzyna M. Stanek dr.km.stanek@gmail.com 04 06 2017 3 (2015) 2015 251 264 Copyright © 2017 2017 <p>Edukacja w Afryce przechodzi długoletnią drogę, od tradycyjnych wierzeń plemiennych, obyczajów oraz ich praktykowania poprzez wprowadzenie nauki czytania, pisania, matematyki, nauk ścisłych i technologii po naukę języków obcych, by dostosować się do zmian w globalnym świecie. Krajem, który próbuje nadążyć za zmianami jest ponad czterdziestomilionowe państwo we wschodniej Afryce – Kenia, które pomimo wprowadzanych zmian na przestrzeni dziesięcioleci w obszarze politycznym, gospodarczym czy społecznym, ma jeszcze stosunkowo dużo do zrobienia w  obszarze edukacji. Oświata stanowi jeden z  najważniejszych elementów polityki państwa w aspekcie walki z ubóstwem i wykluczeniem. Pomimo trwających reform w  kraju, nadal ponad milion dzieci nie uczęszcza do szkoły, a  skala analfabetyzmu wynosi 14%. Artykuł stanowi prezentację systemu edukacyjnego w Kenii, z uwzględnieniem pod- łoża historycznego tradycji i kultury mieszkańców. Jednocześnie autorki wskazują na istotne zmiany wprowadzane przez rząd kenijski na przestrzeni lat. Jest próbą uchwycenia znaczenia edukacji w życiu społecznym i gospodarczym Kenijczyków.</p> 1 Céline Ferré, Age at First Child Does Education Delay Fertility Timing? The Case of Kenya, The World Bank South Asia Region Human Development Division, Policy Research Working Paper 4833. 2 Delors J., Edukacja – w  niej jest ukryty skarb, raport Międzynarodowej Komisji ds. Edukacji dla XXI wieku, przew. Warszawa 1998. 3 Eshivani G.S., Implementing Educational Policies in Kenya, World Bank Discussion Popers Africa Technical Departament Series, The World Bank, Washington, DC 1990. 4 Giddens A., Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. 5 Godia G. I., The Nacional Special Needs Education, Policy Framework, Ministry of Education, Kenya, July 2009. 6 Kiplangâ J., World’s oldest pupil, Stephen Maruge, dies, 15 August 2009, http://www.standardmedia.co.ke/business/article/1144021620/world-s-oldest-pupil-stephen-maruge-dies [dostęp: 20.11.2015]. 7 Kubinowski D., Jakościowe badania pedagogiczne. Filozofia-Metodyka-Ewaluacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie Skłodowskiej, Lublin 2010. 8 Ministry of Education in Kenya, http://www.education.go.ke. 9 Saitoti G., Education in Kenya: Challenges and policy responses, Paper Prepared for Presentation at the Council on Foreign Relations Washington DC By Minister for Education, Science and Technology, Government of Kenya, April 2004. 10 United Nations Educational Scientific and Cultural Organization – UNESCO, http:// www.efarepor.unesco.org [dostęp: 20.11.2015]. 11 Word Education News &amp; Reviews, http://wenr.wes.org/2015/06/education-kenya/ [dostęp: 20.11.2015]. 12 World Inequality Database on Education, http://www.education-inequalities.org [dostęp: 20.11.2015]. 13 United Nations Educational Scientific and Cultural Organization – UNESCO, http://www.efarepor.unesco.org [dostęp: 20.11.2015].