1732-8705 Insegnare le lingue a studenti gifted. Strategie didattiche per la plusdotazione Teaching gifted students. Didactic strategies for intellectual giftedness Novello Alberta author Università di Padova, Italia Correspondence to: Alberta Novello 18 10 2016 Tom 16, Numer 2 Tom 16 (2016) 109 119 Copyright © 2016 2016 1 Balboni Paolo Emilio, 1994, Didattica dell’italiano a stranieri, Roma: Bonacci. 2 Balboni Paolo Emilio, 2002, Le sfide di Babele, Torino: Utet Libreria. 3 Balboni Paolo Emilio, 2006a, The epistemological nature of language teaching methodology, Perugia: Guerra. 4 Balboni Paolo Emilio2006b, Il piacere di imparare, il piacere di insegnare, (in:) Il piacere di imparare, il piacere di insegnare, G. Serragiotto (a cura di), Vicenza: La Serenissima. 5 Balboni Paolo Emilio2008, Fare educazione linguistica, Torino: Utet Libreria. 6 Caon Fabio, 2005, Un approccio umanistico affettivo all’insegnamento dell’italiano a non nativi, Venezia: Cafoscarina. 7 Caon Fabio, 2006, Pleasure in language learning, Perugia: Guerra. 8 Caon Fabio, 2008, Educazione linguistica e differenziazione: gestire eccellenza e difficoltà, Torino: Utet Università. 9 Cardona Mario, 2001, Il ruolo della memoria nell’apprendimento delle lingue, Torino: Utet Libreria. 10 Columbus Group, 1991, (in:) M. Morelock, 1992, Giftedness: The view from within. Understanding Our Gifted, Open Space Communications, 4(3), 1, 11–15. 11 Danesi Marcel, 1988, Neurolinguistica e glottodidattica, Padova: Liviana. 12 Danesi Marcel, 1998, Il cervello in aula, Perugia: Guerra. 13 Fabbro Franco, 1996, Il cervello bilingue, Roma: Astrolabio. 14 Fischer Robert, 1990, Teaching children to think, Oxford: Blackwell. 15 Freddi Giovanni, 1994, Glottodidattica: fondamenti, metodi e tecniche, Torino: Utet Libreria. 16 Gagnè Francoys, 2004, Transforming gift into talents, High Ability Studies 15(2). 17 Galbraith Judy, 2012, Bright beyond their years: what are parents to think?, Gifted Education Communicator 43(2). 18 Gardner Robert, LambertWallace, 1972, Attitudes and motivation in second-language learning, Rowley, MA: Newbury House. 19 Gardner Howard, 1983, Frames of mind: the theory of multiple intelligences, New York: Basic. 20 Kingore Bertie, 2012, Tiered learning stations, Gifted Education Communicator 43(1). 21 Littlejohn Andrew, 2001, Motivation. Where does it come from? Where does it go?,English Teaching Journal19. 22 Marland SidneyP., 1972, Education of the gifted and talented. Report to the Congress of the United States by the U.S. Commissioner of Education, Washington: Government Printing Office. 23 Mormando Federica, 2011, I bambini ad altissimo potenziale intellettivo, Trento: Erickson. 24 Novak Joseph,1984, Learning how to learn, Cambridge: Cambridge University Press. 25 Novello Alberta, 2012a, Motivare alla valutazione linguistica, El.Le 1. 26 Novello Alberta, 2012b, Tecnologie e Cooperative Learning, (in:) Tecnologie e didattica delle lingue. Teorie, risorse, sperimentazioni, F. Caon, G. Serragiotto (a cura di), Torino: Utet Università. 27 Novello Alberta, 2014a, Il goal setting: una strada verso l’autonomia, Scuola e Lingue Moderne 4–6. 28 Novello Alberta, 2014b, Valutare le lingue straniere a scuola. Dalla teoria alla pratica, Venezia: Edizioni Cafoscari. 29 Renzulli Joseph, 1994, New directions for the schoolwide enrichment model, (in:) Nurturing talent: individual needs and social ability, M.W. Katzko & F.J. Monks (eds.), Assen: Van Gorcum. 30 Rogers Carl, 1973, Libertà nell’apprendimento, Firenze: Giunti Barbera. 31 Schumann John, 1999, A neurobiological perspective in second language learning, (in:) Affect in language learning, J. Arnold (ed.), Cambridge: Cambridge University Press. 32 Stevick Earl W., 1990, Humanism in language teaching, Oxford: Oxford University Press. 33 Strip Carol, Hirsh Gretchen, 2011, Helping gifted children soar: a practical guide for parents and teachers, Scottsdale: Great Potential Press. 34 Titone Renzo, 1976, Psicodidattica, Brescia: La Scuola. 35 Tolan Stephanie, 2012, Is it a Cheetah?, Gifted Education Communicator 43(1). 36 Torresan Paolo, 2008, Intelligenze e didattica delle lingue, Bologna: Emi. 37 Tunnicliffe Clive, 2010, Teaching able, gifted and talented children, London: Sage. 38 Webb James, Gore Janet, 2012, How do we find gifted children?, Gifted Education Communicator 43(2).