<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xml:lang="en"
    xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
    xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
    <processing-meta tagset-family="jats" base-tagset="publishing" mathml-version="2.0" table-model="xhtml"/>
    <front>
                        
                        <journal-meta>
            <issn>2353-4745</issn>
                                </journal-meta>
        <article-meta>
            <title-group>
                                    <article-title>Rzecz o edukacji dzieci dla przyszłości społeczeństwa Kilka refleksji wokół „sześciolatków w szkole”</article-title>
                                    <article-title>The Thing about Children’s Education for the Future of Society Some Reflections around “Six-Years Old Children at School”</article-title>
                            </title-group>

                        <contrib-group>
                                                            <contrib contrib-type="author" corresp="yes">
                            <name>
                                <surname>Waloszek</surname>
                                <given-names>Danuta</given-names>
                            </name>
                            <role>author</role>
                                                                                                                                    <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
                                                                                        <xref ref-type="corresp" rid="cor-1"/>
                        </contrib>
                                                </contrib-group>

                                                                                        <aff id="aff-1">
                    <institution-wrap>
                        <institution>Katedra Pedagogiki, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej</institution>
                                            </institution-wrap>
                </aff>
                            
            <author-notes>
                                    <corresp id="cor-1">Correspondence to: Danuta Waloszek <email> dwaloszek@o2.pl</email></corresp>
                            </author-notes>

                            <pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2017-06-08">
                    <day>08</day>
                    <month>06</month>
                    <year>2017</year>
                </pub-date>
            
            <volume>3 (2015)</volume>
            <issue>2015</issue>
                        <fpage>377</fpage>
                                    <lpage>396</lpage>
            
            <permissions>
                <copyright-statement>Copyright &#x00A9; 2017</copyright-statement>
                                    <copyright-year>2017</copyright-year>
                            </permissions>

            <funding-group specific-use="Crossref">
                <funding-statement></funding-statement>
            </funding-group>
        </article-meta>
    </front>
    <body>
        &lt;p&gt;Rozważania wokół szkolnej edukacji dzieci sześcioletnich prowadzę na tle pytań o bariery blokujące rozwiązanie trudnego, jak się okazuje, problemu związanego z przyszłością człowieka i społeczeństwa. Wiele jest powodów, dla których ciągle nie znajdujemy rozwiązania na miarę potrzeb człowieka XXI wieku. W opracowaniu próbuję analizować różne postacie lęku dorosłych o dzieci: przed nierównością, niedoskonałością, przed rożnymi trudnościami egzystencjalnymi, przed zagrożeniem utraty dzieciństwa, Lęki tego rodzaju ujawniają się implicite w rozmowach, argumentacjach prowadzonej na scenie gry o przyszłość edukacji, w kulisach i przenoszone są bezkrytycznie, nierefleksyjnie do rzeczywistości jako jej mistyfikacje, tworzące pozory poważnej debaty.&lt;/p&gt;
    </body>
    <back>
                    <ref-list>
                                                                                <ref id="B1">
                            <label>1</label>
                            <article-title>Arystoteles, Etyka nikomachejska, księga II, Warszawa 2000.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B2">
                            <label>2</label>
                            <article-title>Averill J. R., Mały świat, duża scena, [w:] Natura emocji, red. P. Ekman, R. Davidson, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B3">
                            <label>3</label>
                            <article-title>Delors J. (red.), Edukacja. Jest w niej ukryty skarb. Raport edukacyjny UNESCO, Warszawa 1998.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B4">
                            <label>4</label>
                            <article-title>Ekman P., Davidson R., Posłowie, [w:] Natura emocji, red. P. Ekman, R. Davidson, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B5">
                            <label>5</label>
                            <article-title>Goffman E., Człowiek w teatrze życia codziennego, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 1981.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B6">
                            <label>6</label>
                            <article-title>Heidegger M., Bycie i czas, Wydawnictwo PWN,Warszawa 1994.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B7">
                            <label>7</label>
                            <article-title>Jan Paweł II, Orędzie na XXIX Światowy Dzień Pokoju, z 8 grudnia 1995, „L’Osservatore Romano” 1996.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B8">
                            <label>8</label>
                            <article-title>Jan Paweł II, Polska 1999. Przemówienia i homilie, Warszawa 1999.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B9">
                            <label>9</label>
                            <article-title>Komitet Ekspertów z 1973 roku; Komitet Ekspertów z 1989 roku.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B10">
                            <label>10</label>
                            <article-title>Korczak J., Koszałki Opałki. Humoreski – felietony – drobiazgi satyryczne (1896–1911), t. 2, Oficyna Wydawnicza Latona, Warszawa 1998.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B11">
                            <label>11</label>
                            <article-title>McCannel D., Turysta. Nowa teorie klasy próżniaczej, Wydawnictwo MUZA, Warszawa 2002.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B12">
                            <label>12</label>
                            <article-title>Parsons T., System społeczny, Zakład Wydawniczy „NOMOS”, Kraków 2009. Panksepp J., Emocje podstawowe i wielość pojęć, których nie można jednoznacznie rozróżnić. [w:] Natura emocji, red. P. Ekman, R. Davidson, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.</article-title>
                        </ref>
                                                                                                    <ref id="B13">
                            <label>13</label>
                            <article-title>Watson D., L. Clark, Emocje, nastroje, cechy i temperament: rozważania pojęciowe i wyniki badań, [w:] Natura emocji, red. P. Ekman, R. Davidson, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002.</article-title>
                        </ref>
                                                </ref-list>
            </back>
</article>
