Bross, Stanisław. Miłość, małżeństwo, rodzina. Poznań: Naczelny Instytut Akcji Katolickiej, 1935.
Cichosz, Mariusz. “Kształtowanie się dyscypliny – główne nurty polskiej pedagogiki społecznej w ujęciu historycznym”. In: Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, ed. Ewa Marynowicz-Hetka, 20–39. Warszawa: WN PWN, 2007.
Cichosz, Mariusz. Pedagogika społeczna. Zarys problematyki. Kraków: Impuls, 2020.
Gorski, Karol. “Rodzina a kultura współczesna”. In: Rodzina. Diary of the 1st Catholic Family Studies in Poznan, September 2–6, 1935, “Catholic Studies”, Vol. 1. Ed. Stanisław Bross. Poznań: NIAK, 1936.
Jakubiak, Krzysztof (ed.). “Rodzina jako środowisko wychowania (O wychowaniu II)”. Głosy Katolickie 202 (1917).
Jeleńska, Ludwika. O Janku, który umiał chcieć. Dziecięctwo błogosławionego Jana Bosco, illustr. M. Jaroszyńska. Poznań: Księgarnia św. Wojciecha, 1920.
Jeleńska, Ludwika. Sztuka wychowania. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1930.
Karpowicz, Stanisław. Pisma pedagogiczne, ed. Ryszard Wroczyński. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1965.
Kawula, Stanisław. “Pedagogika społeczna i jej wyzwania na początku XXI wieku”. In: Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, ed. Ewa Marynowicz-Hetka, 40–58. Warszawa: WN PWN, 2007.
Konopczyński, Marek. Pedagogika resocjalizacyjna. W stronę działań kreujących. Kraków: Impuls, 2014.
Kostkiewicz, Janina. Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce 1918–1939. Kraków: Impuls, 2013.
Kostkiewicz, Janina. “Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką naukąspołeczną. Szkic zagadnienia”. Polska Myśl Pedagogiczna 2 (2016): 51–81.
Kozak, Małgorzata. Prawo dziecka do edukacji. Założenia pedagogiczno-prawne i bariery realizacyjna. Warszawa: Wydawnictwo BRPD, 2013.
Kusztal, Justyna. “Zasada podmiotowości w pedagogicznych działaniach profilaktycznych i pomocowych”. In: Opieka i wychowanie w instytucjach wsparcia społecznego. Diagnoza i kierunki
rozwoju, ed. Renata Szczepanik, Joanna Wawrzyniak, 117–125. Łódź: Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej, 2012.
Kusztal, Justyna. Dobro dziecka w procesie resocjalizacji. Aspekty pedagogiczne i prawne. Kraków: Wydawnictwo UJ, 2018.
Ledochowska, Julia. “List do Ellen Key”, ed. Janina Kostkiewicz. Polska Myśl Pedagogiczna 1 (2015): 279–283.
Marynowicz-Hetka, Ewa, Piekarski, Jacek, Urbaniak-Zając, Danuta (eds.). Pedagogika społeczna i praca socjalna. Przegląd stanowisk i komentarze. Katowice: Biblioteka Pracownika Socjalnego, 1998.
Marynowicz-Hetka, Ewa. Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki. Warszawa: WN PWN, 2007.
Pałecki, Krzysztof. Prawoznawstwo – zarys wykładu. Warszawa: Difin, 2003.
Podoleński, Stanisław. “Środowisko rodzinne wychowania (O wychowaniu II)”. Głosy Katolickie 202 (1917).
Przecławska, Anna. “Pedagogika społeczna dziś– poszukiwanie paradygmatu”. Forum Oświatowe 3 (1991): 79–83.
Przecławska, Anna. “Pedagogika społeczna – tradycyjne odniesienie i współczesne wyzwania”. In: Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka. Stan i perspektywy, ed. Ewa Marynowicz-Hetka, Jacek Piekarski, Ewa Cyrańska, 97–103. Łódź: WUŁ, 1998.
Przecławska, Anna, Theiss, Wiesław. “Pedagogika społeczna: nowe szanse i zadania”. In: Pedagogika społeczna, kręgi poszukiwań, ed. Anna Przecławska, 9–28. Warszawa: „Żak”, 1996.
Radlińska, Helena. Pedagogika społeczna. Wrocław: Nasza Księgarnia, 1961.
Radlińska, Helena, Stosunek wychowawcy do środowiska społecznego. Szkice z pedagogiki społecznej. Warszawa: Nasza Księgarnia, 1935.
Smolińska-Theiss, Barbara. “Rozwój badań nad dzieciństwem – przełomy i przejścia”. Chowanna 1/34 (2010): 13–27.
Sroczyński, Wojciech. “Pedagogika społeczna czy/a środowiskowa”. Kultura i Edukacja 2 (2007): 60–69.
Stróżewski, Władysław. W kręgu wartości. Kraków: Wydawnictwo Znak, 1992.
Szczepska-Pustkowska, Maria. Od filozofii dziecka do dziecięcej filozofii życia. Casus władzy (i demokracji). Kraków: Impuls, 2011.
Śliwerski, Bogusław. Pedagogika dziecka. Studium pajdocentryzmu. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007.
Śpica, Paweł. “Przemiany autorytetu ojca w rodzinie Polskiej XX wieku. Interpretacja z perspektywy historyczno-pedagogicznej”. Wychowanie w Rodzinie 2 (2014): 329–349.
Theiss, Wiesław. “Helena Radlińska: powrót do źródeł i tradycji w ponowoczesnym świecie”. Pedagogika Społeczna 4 (2018): 113–123.
Theiss, Wiesław. Radlińska. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1997.
Theiss, Wiesław. H. Radlińska. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1984.
Turczyk, Małgorzata, Kusztal, Justyna. “Proces inkluzji normatywnej problematyki dziecka i dzieciństwa w kontekście historycznych uwarunkowań kategorii praw dziecka”. In: Prawa dziecka wczoraj, dziś i jutro, Vol. 1, 176–203. Warszawa: Wydawnictwo RPD, 2018.
Waloszek, Danuta. “Dziecko”. In: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, 1: A–F, ed. Tadeusz Pilch. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2003.
Witkowski, Lech. Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radlińskiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce. Kraków: Impuls, 2014.
Wroczyński, Ryszard. Pedagogika Społeczna. Warszawa: PWN, 1985.