Virtual Reality as a Tool Supporting the Improvement of Communication Skills in Post-Stroke Patients
Choose format
RIS BIB ENDNOTEPublication date: 13.08.2025
Media Management, 2025, Vol. 13, Issue 1, pp. 49-62
https://doi.org/10.4467/23540214ZM.25.005.21919Authors
Virtual Reality jako narzędzie wspierające poprawę zdolności komunikacyjnych u pacjentów po udarze mózgu
Contemporary technological developments, including virtual reality (VR), are effecting changes in approaches to rehabilitation, thus offering new opportunities to support the therapeutic process. This article explores the potential of VR in the neurological rehabilitation of stroke patients. The objective of this study is to examine the manner in which they communicate with others, with a view to integrating this technology with traditional therapies. The objective of this study is to ascertain the benefits and limitations of VR in enhancing patient communication, including their motor functions, as well as its impact on brain neuroplasticity and motivation for therapy. The paper also underscores the significance of virtual reality (VR) in the therapeutic management of patients. It is evident that immersive environments have a significant role to play in the stimulation of communicative and emotional abilities in individuals diagnosed with aphasia. The results of the study indicate that VR allows for the personalisation of therapy, as well as the monitoring of the patient’s progress and the increased accessibility of rehabilitation, especially in the home setting. The integration of gamification elements and the combination of virtual reality (VR) with biofeedback and artificial intelligence has the potential to create new avenues for rehabilitation. The authors underscore the necessity for additional research to be conducted on the effectiveness and accessibility of VR technology in the context of rehabilitation, as well as its potential applications. The objective is to effect a revolution in contemporary therapy standards.
Azuma R.T. (1997). „A Survey of Augmented Reality”. Presence, 6 (4), s. 355–385.
Canada J.R.M., Miralles T.G. (2023). „Cognitive Communication Competence as a Function of Adaptability and Apprehension in Communication Among Senior High School Students”. European Journal of English Language Teaching, 8 (2), s. 5.
De Luca R., Leonardi S., Maresca G. (2023). „Virtual reality as a new tool for the rehabilitation of post-stroke patients with chronic aphasia: an exploratory study”. Aphasiology, 37 (3), }s. 1–11.
Edwards V. (2023). Sekretny język komunikacji. Warszawa: MT Biznes.
Garipelli G., Liakoni V., Perez-Marcos D., Duc C. (2016). „Virtual Reality based Neurorehabilitation in Acute Stroke: A Feasibility Study”. International Journal of Physical Medicine & Rehabilitation, 4 (3).
Kamińska D., Zwoliński G. (2022). Wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości w medycynie i służbie zdrowia. Łodź: Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego.
Khokale R. et al. (2023). „Virtual and Augmented Reality in Post-stroke Rehabilitation: A Narrative Review”. Cureus, 15 (4), s. 8–9.
Kwolek A. (2013). Rehabilitacja neurologiczna. Rehabilitacja medyczna. Wrocław: Elsevier Urban & Partner.
Maggio M.G., De Cola M.C., Latella D. (2018). „What about the role of virtual reality in Parkinson disease’s cognitive rehabilitation? Preliminary findings from a randomized clinical trial”. Journal of Geriatric Psychiatry and Neurology, 31 (6), s. 312–318.
Marshall J. et al. (2016). „Evaluating the Benefits of Aphasia Intervention Delivered in Virtual Reality: Results of a Quasi-Randomised Study”, Plos One, 11 (8), s. 4–5.
Mazurek J., Blaszkowska A., Rymaszewska J. (2013). „Rehabilitacja po udarze mozgu – aktualne wytyczne”. Nowiny Lekarskie, 82 (1), s. 85–87.
McKay M., Davis M., Fanning P. (2021). Sztuka skutecznego porozumiewania się. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Molier B.I. et al. (2010). „Nature, timing, frequency and type of augmented feedback; does it influence motor relearning of the hemiparetic arm after stroke? A systematic review”. Abingdon-on-Thame, Disability and Rehabilitation, Disability and Rehabilitation, 33 (22), s. 1799–1809.
Nyka W., Jankowska B. (2009). „Zasady wczesnej rehabilitacji chorych z udarem niedokrwiennym mózgu”. Forum Medycyny Rodzinnej, 3 (2), s. 86–90.
Piskorz J. i in. (2014). „Wczesna rehabilitacja pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu”. Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu, 20 (4), s. 352–354.
Pokorna-Ignatowicz K., Ptaszek G. (2017). „Wprowadzenie. Komunikacja społeczna i kompetencje medialne w czasach nowych technologii”. Państwo i Społeczeństwo, XVII (3), s. 5–7.
Porras D.C. et al. (2018). „Advantages of Virtual Reality in the Rehabilitation of Balance and Gait: Systematic Review”. Neurology, 90 (22), s. 1017–1025.
Pruszyńska M. i in. (2022). Zastosowanie interfejsów wirtualnych i innych cyfrowych technologii w rehabilitacji. Łódź: Umedical Reports.
Riva G. et al. (2020). „Virtual reality in neurorehabilitation: a review of its effects on multiple cognitive domains”. Expert Reviev of Medical Devices, 17 (10), s. 1035–1061.
Sahaj T. (2021). „Gry komputerowe w procesie emancypacji, rehabilitacji i socjalizacji osób z niepełnosprawnościami”. Niepełnosprawność. Dyskursy Pedagogiki Specjalnej, 44, s. 179–187.
Seniow J., Członkowska A. (2003). „Poznawcze i emocjonalne konsekwencje udaru mózgu w aspekcie procesu rehabilitacji”. Rehabilitacja Medyczna, 7 (1), s. 9–14.
Stasieńko A., Sarzyńska-Długosz I. (2016). „Zastosowanie rzeczywistości wirtualnej w rehabilitacji Neurologicznej”. Postępy Rehabilitacji, 30 (4), s. 67–75.
Tobler-Ammann B.C. (2016). „Concurrent validity and test-retest reliability of the Virtual Peg Insertion Test to quantify upper limb function in patients with chronic stroke”. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, 13 (8), s. 1–14.
Waszniewski P. (2021). „Cyfrowa transformacja w medycynie”. Inżynier i Fizyk Medyczny, 10 (1), s. 53–58.
Wieczorek M., Makuch M. (2019). „Ocena skuteczności ćwiczeń kończyny górnej, wykonywanych w przestrzeni wirtualnej przy zastosowaniu biologicznego sprzężenia zwrotnego, u pacjentów po udarze niedokrwiennym mózgu – doniesienia wstępne”. Aktualne Problemy Biomechaniki, 17, s. 123–129.
Information: Media Management, 2025, Vol. 13, Issue 1, pp. 49-62
Article type: Original article
Titles:
The WSB Merito University in Gdańsk
The WSB Merito University in Gdańsk
Published at: 13.08.2025
Article status: Open
Licence: CC BY 4.0
Percentage share of authors:
Classification number:
Article corrections:
-Publication languages:
PolishView count: 428
Number of downloads: 314