Jak organizować w szkole proces ewaluacji wewnętrznej?
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEJak organizować w szkole proces ewaluacji wewnętrznej?
Data publikacji: 30.06.2016
Zarządzanie Publiczne, 2016, Numer 1 (33), s. 27-34
https://doi.org/10.4467/20843968ZP.16.003.4937Autorzy
Jak organizować w szkole proces ewaluacji wewnętrznej?
Tekst wskazuje na ważną rolę ewaluacji wewnętrznej w rozwoju szkoły, wskazane zostały różnice z ewaluacją zewnętrzną. Podstawą projektowania ewaluacji wewnętrznej jest odniesienie się do koncepcji pracy szkoły ukierunkowanej na rozwój ucznia.
Mizerek H. (2015), Słownik terminów związanych z ewaluacją, www.npseo.pl.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2009 Nr 168 poz. 1324).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. 2013, poz. 560).
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, t.j. (Dz.U. 1991 Nr 95 poz. 425; t.j. oprac. na podst. Dz.U. 2015 poz. 2156 oraz Dz.U. 2016 poz. 35, 64 i 195).
Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. 2015 poz. 357).
Informacje: Zarządzanie Publiczne, 2016, Numer 1 (33), s. 27-34
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Jak organizować w szkole proces ewaluacji wewnętrznej?
How to organize the process of external evaluation at school
Publikacja: 30.06.2016
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 2214
Liczba pobrań: 2149