Augé M., 2010, Nicht-orte, CH Beck, München.

Badura P., Geckova A.M., Sigmundova D., van Dijk J.P., Reijneveld S.A., 2015, When children play, they feel better: Organized activity participation and health in adolescents, BMC Public Health, 15, 1090, 1–8.

Baggini J., 2014, The Making the City Playable conference is at the Watershed, Bristol, on 10 and 11 September, The Guardian, https://www.theguardian.com/cities/2014/sep/04/playable-cities-thecity-that-plays-together-stays-together (16.11.2023).

Banaszkiewicz M., 2012, Zabawa – i co z tego wynika?, [w:] T. Paleczny, R. Kantor, M. Banaszkiewicz (red.), Kultura zabawy, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 8.

Brzezińska A.I. i in., 2011, O roli zabawy w przygotowaniu dziecka do dorosłego życia, Wychowanie w Przedszkolu, 10, 5–13.

Brown S., Vaughan C., 2010, Play: How it shapes the brain, opens the imagination, and invigorates the soul, Avery, New York.

Ciabach A., Ruksza S., 2021, Murale Szczecina / Murals of Szczecin, TRAFO Trafostacja Sztuki, Szczecin.

Chen H., Sun H., 2017, Effects of active videogame and sports, play, and active recreation for kids physical education on children’s health-related fitness and enjoyment, Games for Health Journal, 6, 312–318.

Csikszentmihalyi M., 1990, Flow: The psychology of optimal experience, Harper & Row, New York.

Urząd Miasta Szczecin, 2024, Strategia Rozwoju Szczecina 2025. Developments in Szczecin (in the Re-Urbanization Context), https://bip.um.szczecin.pl/UMSzczecinFiles/file/_Strategia_Rozwoju_Szczecina_2025.pdf (28.02.2024).

Gehl J., 2013, Życie między budynkami. Użytkowanie przestrzeni publicznych, Wydawnictwo RAM, Kraków.

Gray P., 2013, Free to learn: Why unleashing the instinct to play will make our children happier, more self-reliant, and better students for life, Basic Books, New York.

Grésillon L., 2010, Sentir Paris: Bien-etre et materialite des lieux, Éditions Quae, Versailles.

Hassani F., Shahrbanian S., Shahidi S.H., Sheikh M., 2020, Playing games can improve physical performance in children with autism, International Journal of Developmental Disabilities, 68(2), 219–226.

Halegoua G., 2020, Smart Cities, MIT Press, Cambridge.

Huizinga J., 1949, Homo ludens: A study of the play-element in culture, Beacon Press, Boston.

Jałowiecki B., 2011, Miejsce, przestrzeń, obszar, Przegląd Socjologiczny, 2–3, 9–28.

Kaptur E., 2019, Zabawa we wczesnej terapii logopedycznej u dzieci z zespołem Downa, Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza, 26(2), 87–101.

Kupiec M., Bręcz S., 2018, Propozycja przestrzennej metodyki oceny obciążenia przestrzeni miejskiej reklamą zewnętrzną na przykładzie miasta Polic, Europa Regionum, 37, 85–99.

Loo W.B., Bunnell T., 2018, Landscaping selves through parkour: Reinterpreting the urban environment in Singapore, Space and Culture, 21(2), 145–158.

Lefebvre H., 1991, The Production of Space, Wiley-Blackwell, Oxford, 26–27.

Lynch K., 1990, The Image of the City, MIT Press, Cambridge.

Nijholt A. (red.), 2017, Playable Cities. The City as a Digital Playground, 1st ed., Springer Singapore; Imprint: Springer (Gaming Media and Social Effects), Singapore.

Xiong W., 2023, Skateboarding culture and its impact on Chinese streets, [w:] Proceedings of the International Conference on Social Psychology and Humanity Studies, 6(1), 458–467.

Parysek J., 2015, Miasto w ujęciu systemowym, Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny, 77(1), 27–31.

Pilewicz T., Sabat W., 2018, Behawioralna teoria lokalizacji – ewolucja, narzędzia i przyszłość, Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie, 1, 61–67.

Połucha I., 2015, Turystyka jako gra – innowacje w aktywizacji turystycznej, Ekonomiczne Problemy Turystyki, 1(29), 57–71.

Proyer R.T., 2013, The well-being of playful adults: Adult playfulness, subjective well-being, physical well-being, and the pursuit of enjoyable activities, European Journal of Humour Research, 1, 84–98.

Proyer R.T., 2017, A multidisciplinary perspective on adult play and playfulness, International Journal of Play, 6(3), 241–243.

Proyer R.T., Ruch W., 2011, The virtuousness of adult playfulness: The relation of playfulness with strengths of character, Psychology of Well-Being: Theory, Research and Practice, 1, 11.

Riggle N.A., 2010, Street art: The transfiguration of the commonplaces, The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 68(3), 243–257.

Sochacka E., Rzeszotarska-Pałka M., 2021, Social perception and urbanscape identity of flagship cultural, Land, 10, 398.

Tuan Y.F., 1987, Space and Place: The Perspective of Experience, University of Minnesota Press, Minneapolis.

Ugolotti N., Genova C., 2023, Parkour, graffiti, and the politics of (in)visibility in aestheticized cityscapes, Space and Culture, Ahead of Print, 1–15.

Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, Dz.U. 2003 nr 80 poz. 717.

Wojnarowska A., 2016, Jakość przestrzeni publicznej centrum Zduńskiej Woli, Biuletyn Szadkowski, 16, 275–305. https://doi.org/10.18778/1643-0700.16.14.

Van Vleet M., Feeney B.C., 2015, Young at heart: A perspective for advancing research on play in adulthood, Perspectives on Psychological Science, 10(5), 639–645.

Van Vleet M., Helgeson V., Berg C., 2019, The importance of having fun: Daily play among adults with type 1 diabetes, Journal of Social and Personal Relationships, 36(11–12), 3695–3710.

Żbikowska A. (2020), Czas wolny nastolatkow w perspektywie teorii socjologicznej, Kultura i Społeczeństwo, 64(3), 53–73. https://doi.org/10.35757/KiS.2020.64.3.2.