Czynniki społeczne w etiologii zachowań agresywnych młodzieży
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEData publikacji: 30.12.2025
Pomorskie Studia Naukowe, 2025, 1, s. 151-164
Autorzy
Czynniki społeczne w etiologii zachowań agresywnych młodzieży
Przedstawione w niniejszym artykule możliwe perspektywy związane ze światem wartości młodych ludzi są niekompletne i zawierają wiele niewiadomych. Wartości są swego rodzaju przewodnikiem po drogach ludzkiego życia. Bardzo ważny jest proces wychowania do wyższych wartości – wartości, które w najwyższym stopniu mogą chronić i uchronić młodych ludzi przed patologią zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i społecznym. Współczesny świat oferuje nam kilka wymiarów, w których możemy umieścić wartości młodych ludzi. Obecnie nie ma jednej interpretacji wartości. Nieprofesjonalne byłoby twierdzenie, że współcześni młodzi ludzie wyznają wyłącznie wartości hedonistyczne lub religijne, albo że najważniejsza jest dla nich kariera. Współczesny świat młodych ludzi to różnorodność, kompilacja systemów pluralistycznych wartości, w których nie warto dokonywać ocen. Możemy jedynie stwierdzić, że na wybór i akceptację niektórych wartości opisanych przez młodych ludzi możemy mieć sugestywny wpływ, ponieważ wartości są fundamentem człowieka, a wybory człowieka zależą od nich. Aspiracje, cele i działania również, ale nie można niczego narzucać.
Albański L., Wybrane zagadnienia z patologii społecznej, Jelenia Góra 2010.
Aronson E., Psychologia społeczna, Poznań 2006.
Bielicki E., Młodociani przestępcy − ich wartości i orientacja wartościująca, Bydgoszcz 1994.
Bielicki E., Z problematyki resocjalizacyjnej. Patologia społeczna, patologia indywidualna, etiologia kryminalna, kara, Bydgoszcz 2005.
Gruszkowska M., Społeczne i psychologiczne uwarunkowania agresywności młodzieży w okresie adolescencji [w:] A. Rajzner, Agresja w szkole-spojrzenie wieloaspektowe, Warszawa 2004.
Young K.S., De Abreu C.N., Uzależnienie od Internetu. Profilaktyka, diagnoza, terapia. Poradnik dla terapeutów i lekarzy, Warszawa 2017.
Miłkowska G., Agresja. Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, Łódź 2003.
Miłkowska-Olejniczak G., Charakterystyka szkolnego agresora [w:] Modelowe rozwiązania działalności profilaktycznej, Zielona Góra 2002.
Pervin L.A., Psychologia osobowości, Gdańsk 2002.
Skorny Z., Psychologiczna analiza agresywnego zachowania, Warszawa 1968.
Wolińska M., Agresywność młodzieży. Problem indywidualny i społeczny, Lublin 2000.
Wolińska M., Rodzinna etiologia agresywności młodzieży w wieku dorastania, Kielce 1996.
Informacje: Pomorskie Studia Naukowe, 2025, 1, s. 151-164
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Pomorska Szkoła Wyższa w Starogardzie Gdańskim
Publikacja: 30.12.2025
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-SA
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
PolskiLiczba wyświetleń: 31
Liczba pobrań: 26