Fenomonologiczno-personalistyczna fi lozofi a wychowania i refl eksja nad wychowananiem kobiet Edyty Stein
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTEData publikacji: 28.05.2018
Polska Myśl Pedagogiczna, IV (2018), Numer 4, s. 255-273
https://doi.org/10.4467/24504564PMP.18.014.8653Autorzy
Fenomenologicko- personalistická filozofia výchovy Edity Steinovej a jej úvahy o výchove ženy
Obecnie zainteresowanie dziełem E. Stein ciągle rośnie, ale orientowane jest ono przede wszystkim na interpretację opinii filozoficznych oraz religijnych. Mniejsza uwaga poświęcana jest opiniom na temat wychowania i wykształcenia człowieka. Okazuje się również, iż Edyta Stein wyraziła cały szereg cennych myśli związanych z teorią i praktyką pedagogiczną. Historię myślenia filozoficznego XX wieku wzbogacono, dzięki opiniom Edyty Stein, o fenomenologiczno-personalistyczne badanie problematyki dotyczącej człowieka i jego istnienia. Specyfika jej podejścia do rozwiązywania problemów wyróżnia się tym, iż łączy w sobie filozoficzną metodę fenomenologii z chrześcijańską nauką oraz filozofią tomizmu. Rzeczywistość ta miała bezpośredni wpływ także na nowe poglądy związane z filozofią wychowania. Pierwszą część artykułu poświęcono właśnie tym filozoficznym i antropologicznym wyjściom oraz wychowaniu człowieka w dziele Edyty Stein. Natomiast drugą część artykułu poświęcono konkretyzacji jej opinii na temat indywidualnego powołania w posłannictwie kobiety i jej pozycji społecznej. Z tych punktów wyjścia wynikają cele pedagogiczne i konkretyzowanie zadania wychowania.
Ablewicz, Krystyna. Hermenutyczno-fenomenologiczna perspektywa badań w pedagogice. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 1994.
Bienasová, Mária. Stretnutie s Edith Steinovou. Trnava: Dobrá kniha, 1994.
Blecha, Ivan. Husserl. Votobia: Praha, 1996.
Beckmann-Zöller, Beata. Bildung und Entfaltung der Individualität. In: Edith Stein: ESGA, Bd. 16., Beiträge zum christlichen Erziehungsauftrag, Freiburg, Basel, Wien, XIV–XXIV (2001)
Cekotová, Marie. Edith Stein a fenomenologická tradice. Olomouc: Matice Cyrilometodějská, 1997.
Dancák, Pavol. Personalistický rozmer vo filozofii 20.storočia. Prešov: Gréckokatolícka teologická fakulta, 2009.
Le Fort, Gertruda. Věčná žena. Praha: Vyšehrad, 1990.
Kostkiewicz, Janina. Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce 1918–1939. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2013.
Krankus, Milan. „Pedagogické dielo Edity Steinovej”. Bratislava: Universitas Comeniana, Paedagogica 22 (2010): 39–55.
Krankus, Milan. „Človek a výchova v diele Edity Steinovej. Bratislava”. Viera a život XX., č. 3 (2010): 56–66.
Krankus, Milan. „Fenomenologicko-personalistická filozofia výchovy Edity Steinovej”. In: Kontexty filozofie výchovy v novoveku a súčasnej perspektíve. Contexts of Philosophy of Education in Modern Times and Contemporary Perspective, eds Blanka Kudláčová, Andrej Rajský. Trnava: Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity, 2014, 151–161.
Letz, Ján. Novotomistické metafyziky. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2007.
Műller, Andreas, Uwe, Neyerová, Maria, Amata. Edita Steinová. Bratislava LÚČ, 2012.
Novysedlák, Peter. Za hranice vedeckej pravdy. Dolný Kubín: ZRNO, 1998.
Przybylski, Andrzej. Dzialalność edukacyjna i myśl pedagogiczna św. Edyty Stein. Kraków: WAM, 2007.
Reifenrath, Bruno. Erziehung im Licht der Ewigen. Die Pädagogik Edith Steins. Frankfurt am M.: Diesterweg, 1985.
Rus, de Eric. L´ art éduquer selon Edith Stein. Anthropologie, éducation, vie spirituelle. Paris: Cerf, 2008.
Stein, Edith. Aufbau der menschlichen Person. ESGA, Bd. 14. Freiburg: Herder, 2010.
Stein, Edith. Święta Teresa Benedykta od Krzyża. Autoportret z listów (1933–1942). Kraków: Wydawnictwo Karmelitów Bosych, 2003.
Stein, Edit. Byt skończony a byt wieczny. Poznań: W drodze, 1995.
Steinová, Edita. Věda kříže. Brno: Cesta, 2000.
Steinová, Edita. K problému vcítění. Praha: Nadační fond Edity Steinové, 2013.
Steinová, Edita. Žena. Výber prednášok. Bratislava: LÚČ, 2015 (translation M. Krankus z nemeckého originálu: Stein, E.: Die Frau. Fragestellungen und Reflexionen. Edith Stein Gesamtausgabe, Bd. 13. Schriften zu Anthropologie und Pädagogik 1).
Steinová, Edita. Ľudská osoba. Filozofická antropológia. Bratislava: Európa, 2017 (translation M. Krankus z nemeckého originálu: Stein, E.: Der Aufbau der menschlichen Person. Vorlesung zur philosophishen Anthropologie. Wien: Herder, 2004).
Volek, Peter. Teória poznania u Edity Steinovej. Banská Bystrica – Badín: Kňazský seminár Sv.Fr. Xaverského, 1998.
Informacje: Polska Myśl Pedagogiczna, IV (2018), Numer 4, s. 255-273
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
The Phenomenological-Personalist Philosophy of Education by Edith Stein and Her Thoughts on the Education of Women
Univerzita Komenského v Bratislave
Słowacja
Univerzita Komenského v Bratislave
Słowacja
Publikacja: 28.05.2018
Status artykułu: Otwarte
Licencja: CC BY-NC-ND 4.0
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
SłowackiLiczba wyświetleń: 2338
Liczba pobrań: 1677