FAQ
logotyp Archiwum Narodowego w Krakowie

Spacer w przeszłość. Potencjał wykorzystania archiwaliów w turystyce kulturowej na przykładzie trasy Śladami Starej Wisły w aplikacji mobilnej na smartfony

Data publikacji: 10.01.2025

Krakowski Rocznik Archiwalny, 2024, XXX, s. 125-143

https://doi.org/10.4467/12332135KRA.24.007.20772

Autorzy

,
Anna Sokół
Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska
https://orcid.org/0009-0004-2363-9373 Orcid
Kontakt z autorem
Wszystkie publikacje autora →
Aldona Warzecha
Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska
https://orcid.org/0000-0001-8825-9532 Orcid
Kontakt z autorem
Wszystkie publikacje autora →

Tytuły

Spacer w przeszłość. Potencjał wykorzystania archiwaliów w turystyce kulturowej na przykładzie trasy Śladami Starej Wisły w aplikacji mobilnej na smartfony

Abstrakt

Artykuł analizuje możliwości wykorzystania materiałów archiwalnych w turystyce kulturowej z zastosowaniem nowoczesnych technologii, w szczególności aplikacji mobilnych. Autorki opisują proces tworzenia interaktywnego spaceru Śladami Starej Wisły w Krakowie, dostępnego w aplikacji mobilnej Loxper. Trasa, oparta na materiałach archiwalnych, takich jak mapy, zdjęcia i dokumenty, prezentuje miejsca historyczne związane ze Starą Wisłą, w tym obiekty już nieistniejące. W tekście podkreślono potencjał użycia materiałów archiwalnych z wykorzystaniem nowoczesnych technologicznie rozwiązań, takich jak aplikacje mobilne oparte na geolokalizacji, rzeczywistość rozszerzona (AR) i wirtualna (VR). Takie zastosowanie archiwaliów pozwala wizualizować nieistniejące obiekty, wzbogaca doświadczenia turystyczne, umożliwia obrazowanie przeszłości w atrakcyjny i angażujący sposób. Autorki wskazują na istotną rolę zasobu archiwów państwowych w rozwoju turystyki kulturowej, a także potencjał współpracy archiwistów z programistami w celu tworzenia innowacyjnych narzędzi edukacyjnych.

Bibliografia

Pobierz bibliografię
Źródła rękopiśmienne

Archiwum Narodowe w Krakowie, Akta miasta Krakowa, sygn. 29/33/0/3.1.3/Mag II 328.

Archiwum Narodowe w Krakowie, Archiwum planów Budownictwa Miejskiego w Krakowie, sygn. 29/1410/ABM Teka XXIII pl. 9, 29/1410/ABM Teka XXIII pl. 69, 29/1410/1384 pl. 4.

Archiwum Narodowe w Krakowie, Zbiór fotograficzny, sygn. 29/670/265, 29/670/437, 29/670/2577, 29/670/3868, 29/670/4093, 29/670/4271, 29/670/9509.

Archiwum Narodowe w Krakowie, Zbiór kartograficzny, sygn. 29/663/61, 29/663/98.

Archiwum Narodowe w Krakowie, Zbiór widokówek, sygn. 29/1591/64, 29/1591/502, 29/1591/324.

Opracowania

Atlas historyczny miast polskich. T. 5: Małopolska, z. 1. Red. Zdzisław Noga. Kraków: Towarzystwo Miłośników Historii i Zabytków Krakowa, Wydawnictwo Antykwa, 2007.

Barbosa Maycon Gomes, de Saboya Luiz Antonio, Bevilaqua Diego Vaz: A survey and evaluation of mobile apps in science centers and museums. “Journal of Science Communication” 2021, t. 20 (5), s. 1–20. DOI: 10.22323/2.20050201.

Barghanis Zahra Sonia: The Benefits of Gamification in Learning. “International Journal of Advance Research and Innovative Ideas in Education” 2020, t. 6, nr 2, s. 1671–1675. DOI: 16.0415/IJARIIE-11788.

Berbeka Jadwiga: Wirtualna i rozszerzona rzeczywistość a zachowania konsumentów. „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach” 2016, nr 303, s. 84–101.

Cavus Nadire, Ibrahim Imran, Ogbonna Okonkwo Michael, Bode Ayansina Nurudeen, Modupeola Temiloluwa: The Effects of Gamification in Education: A Systematic Literature Review. “BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience” 2023, 14 (2), s. 211–241. DOI: 10.18662/brain/14.2/452.

Christopoulos Athanasios, Mystakidis Stylianos: Gamification in Education. “Encyclopedia” 2023, nr 3 (4), s. 1223–1243. DOI: 10.3390/encyclopedia3040089.

De Paolis Lucio Tommaso, Gatto Carola, Corchia Laura, De Luca Valerio: Usability, user experience and mental workload in a mobile Augmented Reality application for digital storytelling in cultural heritage. “Virtual Reality” 2023, t. 27, s. 1117–1143. DOI: 10.1007/s10055-022-00712-9.

Economou Maria, Meintani Elpiniki: Promising beginnings? Evaluating museum mobile phone apps. W: Re-thinking Technology in Museums 2011. Emerging experiences. University of Limerick (Ireland), 26–27 May 2011. Red. Luigina Ciolfi, Katherine Scott, Sara Barbieri. Limerick: University of Limerick, 2011, s. 87–101.

Gmiterek Grzegorz: Wykorzystanie aplikacji mobilnych w muzeach – przegląd i analiza polskich projektów. „E-mentor” 2017, nr 2 (69), s. 25–39.

Jabłońska Marlena: Archiwum w drodze. Od „strażnika pamięci” do „promotora świadomości”. W: Historia – pamięć – tożsamość w edukacji humanistycznej. T. 4: Archiwum jako „strażnik pamięci”. Red. Bożena Popiołek, Agnieszka Chłosta-Sikorska, Agnieszka Słaby. Kraków: Wydawnictwo LIBRON, 2016, s. 65–75.

Kowalczyk-Anioł Joanna, Papińska-Kacperek Joanna: Wykorzystanie mediów elektronicznych w turystyce kulturowej na przykładzie muzeów i miejskich aplikacji mobilnych. „Turystyka Kulturowa” 2015, nr 5 (maj), s. 6–20.

Lee Joey, Hammer Jessica: Gamification in Education: What, How, Why Bother?. “Academic Exchange Quarterly” 2011, 15 (2), s. 1–5.

Małek Joanna: Turystyka kulturowa jako czynnik rozwoju lokalnego. „Prace i Studia Geograficzne” 2021, t. 32, s. 13–34.

McGookin David, Tahiroğlub Koray, Vaittinena Tuomas, Kytöa Mikko, Monasteroa Beatrice, Vasquez Juan Carlos: Investigating tangential access for location-based digital cultural heritage applications. “International Journal of Human-Computer Studies” 2019, t. 122, s. 196–210. DOI: 10.1016/j.ijhcs.2018.09.009.

Nadobnik Jarosław: Promowanie aktywności outdoorowej z wykorzystaniem wybranych urządzeń i aplikacji mobilnych. „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna” 2018, t. 17, nr 2, s. 145–156.

Panasiuk Aleksander: Nowoczesne technologie informacyjne w kształtowaniu innowacji na rynku turystycznym. „Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu” 2015, nr 49, s. 99–106.

Panciroli Chiara, Macauda Anita, Russo Veronica: Educating about Art by Augmented Reality: New Didactic Mediation Perspectives at School and in Museums. “Proceedings of the International and Interdisciplinary Conference IMMAGINI? Brixen, Italy, 27–28 November 2017” 2018, nr 1 (10): 1107, s. 1–11. DOI: 10.3390/proceedings1091107.

Papińska-Kacperek Joanna: Miejskie aplikacje mobilne w turystyce kulturowej w Polsce. „Turystyka Kulturowa” 2016, nr 2 (marzec–kwiecień), s. 67–85.

Piechota Natalia: Lokalizacyjna aplikacja mobilna jako narzędzie badań ruchu turystycznego miasta w długim okresie. „Studia Oeconomica Posnaniensia” 2014, vol. 2, nr 1, s. 121–135.

Rosa Agnieszka: Funkcja edukacyjna archiwów. Warszawa: Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych, 2012.

Rohrscheidt von Armin Mikos: Historia w turystyce kulturowej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018.

Rohrscheidt von Armin Mikos: Turystyka kulturowa. Fenomen, potencjał, perspektywy. Poznań: Wydawnictwo KulTour.pl, 2016.

Skibińska Małgorzata: „Edutainment” jako metoda edukacji przyszłości (teraźniejszości). „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja: kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej” 2020, nr 2 (50), s. 57–64.

Sokół Anna, Warzecha Aldona: Udział Archiwum Narodowego w Krakowie w konkursie programistycznym Coding da Vinci Ost3 2022. „Krakowski Rocznik Archiwalny” 2022, t. 28, s. 260–270. DOI: 10.4467/12332135KRA.22.019.16859.

Stasiak Andrzej: Piloci i przewodnicy w erze gospodarki doświadczeń. „Folia Turistica” 2020, nr 54, s. 99–127. DOI: 10.5604/01.3001.0014.0514.

Stasiak Andrzej: Przestrzeń turystyczna jako przestrzeń doświadczeń. „Prace i Studia Geograficzne” 2019, t. 64, s. 61–87.

Stasiak Andrzej: Triada doświadczeń turystycznych i efekt „wow!” podstawą kreowania nowoczesnej oferty turystycznej. „Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu” 2015, nr 379, s. 332–347.

Tabares Marta S., Vallejo Paola: Omnichannel for Learning. W: Education 4.0: A view from different digital proposals. Red. Cristian Suárez-Giraldo, Óscar Caicedo Alarcón. Medellín: Universidad EAFIT – Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas, 2020, s. 52–87. DOI: 10.17230/9789587207002lch2.

Wang Jeff, Erkoyuncu John, Roy Rajkumar: Conceptual Design for Smell Based Augmented Reality: Case Study in Maintenance Diagnosis. “Procedia CIRP” 2018, t. 78, s. 109–114. DOI: 10.1016/j.procir.2018.09.067.

Zachrich Lisa, Weller Allison, Baron Christine, Bertram Christiane: Historical experiences: A framework for encountering complex historical sources. “Research Journal” 2020, nr 17 (2), s. 243–275. DOI: 10.14324/HERJ.17.2.08.

Zawadzki Piotr: Aplikacje mobilne jako element systemu informacji turystycznej. „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie” 2018, t. 4, nr 976, s. 85–101. DOI: 10.15678/ZNUEK.2018.0976.0406.

Wydawnictwa elektroniczne

berlinHistory, https://berlinhistory.app (odczyt: 17.04.2024). http://arloopa.com (odczyt: 17.04.2024).

Immersyjna edukacja historyczna – w stronę nowych ścieżek edukacyjnych, infuture. institute dla Biura Nowych Technologii Instytutu Pamięci Narodowej Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu. Gdańsk: Instytut Pamięci Narodowej, 2022.

Jurowski Claudia: An Examination of the Four Realms of Tourism Experience Theory. „International CHRIE Conference-Refereed Track” 2009, 23, s. 1–2, https://scholarworks.umass.edu/cgi (odczyt: 17.04.2024).

London History AR (Google Play i App Store, odczyt: 17.04.2024).

Making lifelong learning a reality: a handbook. Hamburg: UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2022.

Mona Lisa: Beyond the Glasshttps://www.louvre.fr/en/explore/life-at-the-museum (odczyt: 17.04.2024).

Parker Danielle: A Guide to Mobile Apps for Small Cultural Heritage Non-Profits: Leveraging Mobile Technologies to Guide and Engage Visitors. New York 2017, https://sunypoly.edu, (odczyt: 17.04.2024).

Radzyń w latach 1944–1970 – wirtualna wycieczka z radzyńskim archiwumhttps://iledzisiaj.pl (odczyt: 17.04.2024).

Rothstein Edward: From Picassos to Sarcophagi, Guided by Phone Apps, “The New York Times”, 01.10.2010, https://www.nytimes.com (odczyt: 17.04.2024).

State of Mobile 2023https://www.data.ai/en/go/state-of-mobile-2023/ (odczyt: 17.04.2024).

The Mobile Economy 2024. Londyn 2024, https://www.gsma.com/solutions-and-impact/connectivity-for-good/mobile-economy (odczyt: 17.04.2024).

Time Travel Romhttps://www.timetravelrome.com (odczyt: 17.04.2024).

Urban Archivehttps://www.urbanarchive.nyc (odczyt: 17.04.2024).

Verdwenen Zwinhavenshttps://www.brugseommeland.be (odczyt: 17.04.2024).

Informacje

Informacje: Krakowski Rocznik Archiwalny, 2024, XXX, s. 125-143

Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy

Tytuły:

Polski: Spacer w przeszłość. Potencjał wykorzystania archiwaliów w turystyce kulturowej na przykładzie trasy Śladami Starej Wisły w aplikacji mobilnej na smartfony
Angielski: Walk into the past. The potential of using archives in cultural tourism based on the Śladami Starej Wisły (In the footsteps of the Old Vistula) walking route in a mobile app

Autorzy

https://orcid.org/0009-0004-2363-9373

Anna Sokół
Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska
https://orcid.org/0009-0004-2363-9373 Orcid
Kontakt z autorem
Wszystkie publikacje autora →

Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska

https://orcid.org/0000-0001-8825-9532

Aldona Warzecha
Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska
https://orcid.org/0000-0001-8825-9532 Orcid
Kontakt z autorem
Wszystkie publikacje autora →

Archiwum Narodowe w Krakowie
ul. Rakowicka 22E, 31-510 Kraków, Polska

Publikacja: 10.01.2025

Status artykułu: Otwarte __T_UNLOCK

Licencja: CC BY  ikona licencji

Udział procentowy autorów:

Anna Sokół (Autor) - 50%
Aldona Warzecha (Autor) - 50%

Informacje o autorze:

Anna Sokół – historyk archiwista, kustosz, Archiwum Narodowe w Krakowie; zainteresowania badawcze: edukacja kulturowa, edukacja w działalności archiwów polskich i zagranicznych, perspektywy rozwoju działalności archiwów państwowych w obszarze edukacji.

Aldona Warzecha – historyk archiwista, st. kustosz, Archiwum Narodowe w Krakowie; zainteresowania badawcze: edukacja historyczno-archiwalna, wykorzystanie innowacyjnych form i technologii dla nauki, edukacji i popularyzacji wiedzy w zakresie dziedzictwa dokumentacyjnego.

Korekty artykułu:

-

Języki publikacji:

Polski