Teachers’ occupational burn out syndrome in secondary school
Wybierz format
RIS BIB ENDNOTETeachers’ occupational burn out syndrome in secondary school
Data publikacji: 18.03.2016
Jagiellonian Journal of Management, Tom 1, Numer 4 (2015), s. 353-367
https://doi.org/10.4467/2450114XJJM.15.024.4833Autorzy
Teachers’ occupational burn out syndrome in secondary school
Anczewska, M., Świtaj, P., & Roszczyńska, J. (2005). Wypalenie zawodowe. Postępy Psychiatrii i Neurologii, 14(2), 67–77.
Aronson, E. (2009). Człowiek istota społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Będzińska-Wosik, B. (2003). Nauczycielu, nie daj się wypalić!, Dyrektor Szkoły, (7–8), 47–48.
Boucher, H.C., & Maslach, C. (2009). Culture and individuation: The role of norms and self-construals. The Journal of Social Psychology, 149(6), 677–693.
Cieślak, R., & Benight, C. (2008). Wsparcie społeczne a wypalenie zawodowe – nowe perspektywy badań. In J.M., Brzeziński L. Cierpiałkowska (eds.), Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. Prace dedykowane Pani Profesor Helenie Sęk. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, pp. 295–308.
Freudenberger, H.J. (1974). Staff burnout. Journal of Social Issues, 30(1), 159–165.
Goncalo, J.A., Polman, E., & Maslach, C. (2010). Can confidence come too soon? Collective efficacy, conflict and group performance over time. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 113(1), 13–24.
John Paul II (14.09.1981). Encyklika Laborem Exercens, retrieved from: http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/jan_pawel_ii/encykliki/laborem.html [accessed: 17.11.2015].
Jenkins, S.R., & Maslach, C. (1994). Psychological health and involvement in interpersonally demanding occupations: A longitudinal perspective. Journal of Organizational Behavior, 15(2), 101–127.
Kędracka, E. (1999). Wypalenie zawodowe nauczycieli. In J. Kropiwnicki (ed.), Szkoła a wypalenie zawodowe. Jelenia Góra: Wydawnictwo Nauczycielskie, pp. 29‒41.
Kwan, V.S., Bond, M.H., Boucher, H.C., Maslach, C., & Gan, Y. (2002). The construct of individuation: More complex in collectivist than in individualist cultures. Personality and Social Psychology Bulletin, 28(3), 300–310.
Leiter, M.P., & Maslach, C. (2004). Areas of worklife: A structured approach to organizational predictors of job burnout. In P.L. Perrewe, D.C. Ganster (eds.), Research in Occupational Stress and Well-Being, vol. 3. Oxford: Elsevier, pp. 91–134.
Leiter, M.P., & Maslach, C. (2009). Nurse turnover: the mediating role of burnout. Journal of Nursing Management, 17(3), 331–339.
Maslach, C. (2000). Wypalenie w perspektywie wielowymiarowej. In H. Sęk (ed.), Wypalenie zawodowe. Przyczyny – mechanizmy – zapobieganie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, pp. 13–31.
Maslach, C. (2003). Job burnout: New directions in research and intervention. Current Directions in Psychological Science, 12(5), 189–192.
Maslach, C. (2011). Engagement research: Some thoughts from a burnout perspective. European Journal of Work and Organizational Psychology, 20(1), 47–52.
Maslach, C., & Goldberg, J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7(1), 63–74.
Maslach, C., & Leiter, M.P. (2005). Stress and burnout: The critical research. In C.L. Cooper (ed.), Handbook of stress medicine and health, 2nd ed. Boca Raton, FL: CRC Press LLC, pp. 153–170.
Maslach, C., & Leiter, M.P. (2008). Early predictors of job burnout and engagement. Journal of Applied Psychology, 93(3), 498–512.
Maslach, C., & Leiter, M.P. (2011). Prawda o wypaleniu zawodowym: co robić ze stresem w organizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Maslach, C. & Goldberg, J. (1998). Prevention of burnout: New perspectives. Applied and Preventive Psychology, 7, 63–74.
Maslach, C., Jackson, S.E., & Leiter, M.P. (1996). The Maslach Burnout Inventory, 3rd ed. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press. All versions of the MBI, and the Manual, are now available at Mind Garden, http://mindgarden.com.
Maslach, C., Leiter, M.P., & Jackson, S.E. (2012). Making a significant difference with burnout interventions: Researcher and practitioner collaboration. Journal of Organizational Behavior, 33(2), 296–300.
Maslach, C., Leiter, M.P., & Schaufeli, W.B. (2009). Measuring burnout. In C.L. Cooper, S. Cartwright (eds.), The Oxford Handbook of Organizational Well-being. Oxford UK: Oxford University Press, pp. 86–108.
Maslach, C., Schaufeli, W.B., & Leiter, M.P. (2001). Job burnout. Annual Review of Psychology, 52(1), 397–422.
Perlman, B., & Hartman, E.A. (1982). Burnout: Summary and future research. Human relations, 35(4), 283–305.
Piotrowska, M. (2006). Wypalenie zawodowe nauczycieli a rola wsparcia społecznego. Edukacja Dorosłych, (1–2), 45–56.
Pyżalski, J., & Merecz, D. (eds.) (2010). Psychospołeczne warunki pracy polskich nauczycieli. Pomiędzy wypaleniem zawodowym a zaangażowaniem. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
Reevy, G.M., & Maslach, C. (2001). People’s use of social support: Gender and personality differences. Sex Roles, 44(7–8), 437–459.
Rogala-Pawelczyk, G., & Parkitna, J. (2003). Zespół wypalenia zawodowego w pracy pielęgniarek pediatrycznych. Magazyn Pielęgniarki i Położnej, (5), 8–10.
Sekułowicz, M. (2002). Wypalenie nauczycieli pracujących z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Sęk, H. (ed.) (2007). Nowe tendencje w psychologii. Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Sęk, H. (2000). Wypalenie zawodowe u nauczycieli. In J. Brzeziński, Z. Kwieciński (eds.), Psychologiczno-edukacyjne aspekty przesilenia systemowego. Toruń: UMK.
Szeliga-Kowalczyk, A. (2011). Pracoholizm i wypalenie zawodowe w administracji publicznej. In T. Pokusa (ed.), Przejawy wielowymiarowości współczesnego zarządzania – formy i instrumenty ekonomiczno-społeczne. Opole: Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji, pp. 308–319.
Świętochowski, W. (2011). Wypalenie zawodowe nauczycieli akademickich i nauczycieli szkoły średniej – analiza porównawcza. Medycyna Pracy, (62), 133–143.
Tucholska, S. (2009), Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Psychologiczna analiza zjawiska i jego osobowościowych uwarunkowań. Lublin: Wydawnictwo KUL.
Whitney, K., Sagrestano, L.M., & Maslach, C. (1994). Establishing the social impact of individuation. Journal of Personality and Social Psychology, 66(6), 1140–1153.
Woźniak-Krakowian, A. (2013). Syndrom wypalenia zawodowego nauczycieli. Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, 22, 119–131.
Informacje: Jagiellonian Journal of Management, Tom 1, Numer 4 (2015), s. 353-367
Typ artykułu: Oryginalny artykuł naukowy
Tytuły:
Teachers’ occupational burn out syndrome in secondary school
Teachers’ occupational burn out syndrome in secondary school
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu, Fabryczna 29/31, 53-609 Wrocław
Publikacja: 18.03.2016
Status artykułu: Otwarte
Licencja: Żadna
Udział procentowy autorów:
Korekty artykułu:
-Języki publikacji:
AngielskiLiczba wyświetleń: 2277
Liczba pobrań: 2349