Hubert Więckowski
Zarządzanie Publiczne, Numer 1 (25), 2014, s. 51-62
https://doi.org/10.4467/20843968ZP.14.005.2178W artykule opisano główne aspekty i założenia realizowanej od 1978 r. polityki jednego dziecka w Chinach. Omówiono wpływ tego programu na współczynnik dzietności oraz współczynnik płci. Zaprezentowano również zagrożenia mogące wystąpić w przyszłości w wyniku realizacji tej polityki.
Hubert Więckowski
Zarządzanie w Kulturze, Tom 10, 2009, s. 337-334
Hubert Więckowski
Zarządzanie w Kulturze, Tom 9, 2008, s. 173-179
W obecnej chwili funkcjonuje wiele programów oświatowych, które zakresem swej działalności przekraczają granicę państw. W swym założeniu mają one stanowić formę uzupełnienia systemu edukacyjnego w danym kraju. Poprzez proces planowania i organizowania dążą również do inicjowania długookresowej wymiany kulturowej. Jednakże znaczna część z nich z powodu braku charakterystycznej misji, która stanowiłaby silę napędową dla podejmowanych działań, nieodpowiednią organizację oraz niedostateczne zaangażowanie ze strony organizatorów nie odgrywa optymalnie swej roli. Przedsięwzięciem, które służyć może za pozytywny przykład dla tych programów, jest projekt Letniej Akademii – Synaxis Baltica1, który w sposób szczególny i efektywny realizuje swą misję.