%0 Journal Article
%T Zastosowania metod i narzędzi coachingowych wobec rodziców w procesie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
%A Dziarnowska, Wioletta
%A Walczak, Grażyna
%J Niepełnosprawność
%V 2018
%R 10.4467/25439561.NP.18.041.10441
%N Nr 31 (2018)
%P 42-57
%K wczesna interwencja, partnerstwo rodzice/specjaliści, coaching, model ukierunkowany na rodzinę, ustawiczne uczenie się
%@ 2080-9476
%D 2018
%U https://ejournals.eu/czasopismo/niepelnosprawnosc/artykul/zastosowania-metod-i-narzedzi-coachingowych-wobec-rodzicow-w-procesie-wczesnego-wspomagania-rozwoju-dziecka
%X W artykule omówiono nowe możliwości współpracy specjalistów z rodzicami/opiekunami dzieci ze  specjalnymi potrzebami w obszarze wczesnej interwencji. Zaproponowano zastosowanie coachingu jako jednej z form skutecznego wsparcia rodziny w procesie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w modelu terapii skoncentrowanym na rodzinie. Metody coachingu stosowane przez profesjonalistów w zakresie wczesnej interwencji/wczesnego wspomagania rozwoju promują wśród  rodziców/opiekunów samokontrolę i refleksyjne podejście. Tak więc proces terapii z zastosowaniem metod coachingu opiera się na wiedzy i umiejętnościach rodziny oraz na zasobach jej środowiska. W tej perspektywie profesjonaliści wykorzystuj¹ techniki coachingowe, aby zwiększyć kompetencje członków rodziny w celu poprawy uczestnictwa dziecka w codziennym życiu rodzinnym. Model ten oferuje nowe spojrzenie na role rodziców/opiekunów, którzy mogą tu aktywnie uczestniczyć w terapii własnych dzieci, a nie tylko obserwować podejmowane w tym zakresie działania.