@article{f1eaaf9e-746e-455b-93de-9ed7afbb7729,
author = {Martina Šindelářová Skupeňová},
title = {Słuchanie w nauce języków obcych: (ponowne) odkrywanie autonomii uczniów},
journal = {Zeszyty Glottodydaktyczne},
volume = {2020},
number = {Zeszyt 10 (2020)},
year = {2020},
issn = {2080-2358},
pages = {31-38},keywords = {umiejętność rozumienia ze słuchu; samoocena; refleksja; wielorakie inteligencje; umiejętności uczenia się; umiejętności metakognitywne; autonomiczne uczenie się},
abstract = {Celem tego artykułu jest wykorzystanie naturalnych umiejętności słuchania w nauce języków obcych. Tekst opisuje trudności w słuchaniu, które uczniowie samodzielnie identyfikują, i przedstawia proces uczenia się, odwołując się do koncepcji autonomii tego procesu. Autorka sugeruje się, że to brak świadomości uczenia się i umiejętności metapoznawczych uniemożliwia uczniom rozwijanie rozumienia ze słuchu. Artykuł zawiera również propozycje praktycznych działań, które mogą się przyczynić do rozwoju tych umiejętności w klasie i ułatwić uczniom korzystanie z nich poza klasą.},
doi = {},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/listening-for-language-learning-re-discovering-students-autonomy}
}