TY - JOUR TI - Przemiany kultury narodowej w świetle teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego AU - Korporowicz, Leszek TI - Przemiany kultury narodowej w świetle teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego AB - Współczesne problemy kulturowej dezintegracji Europy wynikają z poważnego rozchwiania kondycji poszczególnych kultur narodowych. Przeżywają one poważne zagrożenie w wyniku społecznej odpowiedzi na poczucie braku podmiotowości wspólnot, które niestety podążą w dwóch obciążonych hamulcem rozwojowym kierunkach: z jednej strony są to bardzo wielorakie formy nacjonalizmu, z drugiej kosmopolityzmu, który oznacza zaniechanie zainteresowania kulturą narodową wspólnot. Nie jest ona skierowana przeciwko żadnej innej kulturze, wspólnocie czy społeczności, nie implikuje poczucia wyższości i prawa dominacji. Tak pojętą kulturę narodową ukazuje polska tradycja humanistycznej pedagogiki społecznej, która wykazuje istotne analogie z innymi rodzajami humanistycznych analiz kultury, w tych ich orientacjach, które nie redukują podmiotowości i godności osoby ludzkiej w treści i działaniach budowanych na ich bazie nauk. Istotną inspiracją analiz tak pojętej kultury narodowej może być teoria dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, która ciągle nie uzyskała wystarczającej i w pełni rozwiniętej aplikacji w obszarze nauk społecznych, w tym w pedagogice społecznej. Niniejszy tekst usiłuje być wskazaniem twórczych możliwości tego typu analiz. VL - IV (2018) IS - Numer 4 PY - 2018 SN - 2450-4572 C1 - 2450-4564 SP - 191 EP - 208 DO - 10.4467/24504564PMP.18.010.8649 UR - https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/przemiany-kultury-narodowej-w-swietle-teorii-dezintegracji-pozytywnej-kazimierza-dabrowskiego KW - Teoria Dezintegracji Pozytywnej KW - humanistyczna pedagogika społeczna KW - kultura narodowa KW - poziomy rozwoju psychicznego KW - socjologia kulturowa KW - logotwórcze dynamizmy kultury KW - typy redukcjonizmów kulturowych KW - osobowość kulturowa KW - Paweł Włodkowic