Baran, D. (2011). Szkoła dla rodziców — trwająca całe życie nauka dialogu z dziećmi. W: B. Szluz, W. Walc (red.), Rodzina. Szkoła. Środowisko lokalne. Rzeszów: Koraw Dorota Kocząb.
Berny, J., Leśniewski, M., Górski, P. (2012) Motywacja w systemie zarządzania zasobami ludzkimi. Analiza teoretyczna problemu. „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach”, nr 92.
Łukasiewicz-Wieleba, J. (2018). Rozpoznawanie potencjału oraz wzmocnienia i ograniczenia rozwoju zdolności dzieci w narracjach rodziców. Warszawa: Wyd. APS.
Snel, E. (2015). Uważność i spokój żabki. Ćwiczenia uważności dla dzieci... i ich rodziców. Warszawa: CoJaNaTo.
Świątkiewicz-Siklucka, D. (2013). Chcieć znaczy móc? O motywacji, inteligencji i innych wybranych czynnikach wpływających na sukces w nauce języków obcych (i nie tylko). „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis” 154. „Studia Russologica”, nr 6, s. 177–189.
https://logopedarybka.pl/wspolpraca-z-rodzicami/ (dostęp 20 IV 2021).
https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/jak-rozmawiac-z-rodzicami-o-motywowaniu-dzieci (dostęp 28 IV 2021).
Schaedel, B., Deslandes, R., Eshet Y. Ustawodawstwo w zakresie oświaty i motywacja rodziców do zaangażowania w edukację. Analiza porównawcza Izraela i Quebecu w Kanadzie, https://www.npseo.pl/data/various/ (dostęp 28 IV 2021).