TY - JOUR
TI - Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką nauką społeczną: szkic zagadnienia
AU - Kostkiewicz, Janina
TI - Humanistyczna pedagogika społeczna jako pogranicze i obszar wspólny z katolicką nauką społeczną: szkic zagadnienia
AB - Celem artykułu jest uczynienie kroku w kierunku przywrócenia pedagogice społecznej obszaru teorii i praktyki wychowawczej, który powstał na pograniczu pedagogiki i katolickiej nauki społecznej. Stanowi on humanistyczną pedagogikę społeczną. Działanie to ma sens, bowiem diagnoza stanu syntez i opracowań pedagogiki społecznej mówi o zagubieniu wkładu pedagogów w tę pedagogikę, zarazem w teorię i praktykę życia społecznego oraz kultury narodowej. Wkład ten wymyka się nie tylko historykom wychowania, ale i współczesnemu dyskursowi pedagogicznemu odbywającemu się z pominięciem tego dorobku, jego tradycji i wagi. Po niniejszym szkicu interpretacji zagadnienia humanistyczna pedagogika społeczna oczekuje na pełną rekonstrukcję.
VL - II (2016)
IS - Numer 2
PY - 2016
SN - 2450-4572
C1 - 2450-4564
SP - 52
EP - 81
DO - 10.4467/24504564PMP.16.002.6680
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/humanistyczna-pedagogika-spoleczna-jako-pogranicze-i-obszar-wspolny-z-katolicka-nauka-spoleczna-szkic-zagadnienia