%0 Journal Article
%T Specyfika pedagogicznego zarządzania systemem formowania tolerancji etnicznej wśród uczniów
%A Kabylbekova, Zauret
%J Homo et Societas
%V 2019
%R 10.4467/25436104HS.19.009.12321
%N Nr 4/2019
%P 106-118
%K tolerancja, tolerancja etniczna, proces edukacji, formowanie tolerancji etnicznej, aksjologiczne orientacje
%@ 2543-6104
%D 2020
%U https://ejournals.eu/czasopismo/homo-et-societas/artykul/osobennosti-pedagogicheskogo-upravleniia-sistemoi-formirovaniia-etnicheskoi-tolerantnosti-shkolnikov
%X Artykuł dotyczy problemu zarządzania pedagogicznego systemem tolerancji etnicznej uczniów. Zwrócono uwagę, że na obecnym etapie rozwoju społeczeństwa, w epoce przenikania się etnokultur, ważnym zadaniem edukacji jest nie tylko kształtowanie tolerancji komunikacyjnej, kultury komunikacji międzyetnicznej, ale także wychowanie tolerancji etnicznej. W artykule przedstawiono wyniki badania, celem którego było określenie podstawowych cech tolerancji etnicznej dorosłych z kategorii osób bezpośrednio zaangażowanych w proces edukacyjny uczniów w szkole i po godzinach szkolnych. Ukazano, że nauczyciele nie są specjalnie ukierunkowani na poważną, systematyczną pracę nad kształtowaniem tolerancji etnicznej dzieci w wieku szkolnym, więc realizacja zadań nauczyciela w organizowaniu procesu formowania tolerancji etnicznej młodego pokolenia wymaga wiedzy systemowej i orientacji samego nauczyciela.