@article{d773964f-8c78-4df6-9fb4-8c25b077f84f,
author = {Ryszard  Skrzyniarz},
title = {Lublin Teachers, Lecturers and Masters of Kazimierz Dąbrowski. Discovering the Biography},
journal = {Polska Myśl Pedagogiczna},
volume = {V (2019)},
number = {Numer 5},
year = {2019},
issn = {2450-4572},
pages = {195-207},keywords = {Kazimierz Dąbrowski; Prywatne Gimnazjum Męskie im. Stefana Batorego
w Lublinie; Katolicki Uniwersytet Lubelski; edukacja},
abstract = {W artykule chciałem ukazać Prywatne Gimnazjum Męskie im. Stefana Batorego, tzw. szkołę lubelską jako środowisko edukacyjne, które u progu kształtowania się polskiej państwowości i w pierwszych latach funkcjonowania młodego państwa potrafiło przyciągnąć wielu uczonych i wytworzyć klimat przyjazny dla rozwoju młodych ludzi, z których wielu zostało wybitnymi uczonymi, literatami, artystami, duchownymi czy prawnikami. Jednym z nich był m.in. Kazimierz Dąbrowski (1902–1980), psychiatra, psycholog i pedagog, doktor medycyny i filozofii, twórca teorii dezintegracji pozytywnej, który uczył się w niej w latach 1916–1923. Pragnę przedstawić osoby, z którymi Dąbrowski zetknął się podczas nauki w Lublinie, a które swoją osobowością, charyzmą, dokonaniami naukowymi wpłynęły na rozwój młodego, żądnego wiedzy człowieka.},
doi = {10.4467/24504564PMP.19.010.11105},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/lublin-teachers-lecturers-and-masters-of-kazimierz-dabrowski-discovering-the-biography}
}