@article{d60375a5-b8ad-4865-a21c-ac0c04c0b958,
author = {Joanna Wojdon, Małgorzata  Skotnicka-Palka},
title = {Migracje z ziem polskich w XIX wieku we współczesnych podręcznikach do historii dla szkoły podstawowej},
journal = {Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny},
volume = {2021 (XLVII)},
number = {Nr 1 (179)},
year = {2021},
issn = {2081-4488},
pages = {225-238},keywords = {Migracje; ziemie polskie pod zaborami; XIX wiek; podręczniki szkolne; reforma szkolna 2017},
abstract = {Artykuł prezentuje problem migracji politycznych, ekonomicznych oraz przymusowych przesiedleń ludności z ziem polskich w XIX wieku przedstawiony we współczesnych podręcznikach do historii dla uczniów szkoły podstawowej. Porównano podręczniki napisane w oparciu o „starą” i „nową” podstawę programową.

Podręczniki przeanalizowano w oparciu o model wypracowany przez Raymonda Nkwenti Fru z Narodowego Uniwersytetu Lesotho (National University of Lesotho). Model ten pozwala dostrzec treści jawne i ukryte, uwzględnić różne typy narracji podręcznikowych.},
doi = {10.4467/25444972SMPP.21.010.13322},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/smpp/artykul/migracje-z-ziem-polskich-w-xix-wieku-we-wspolczesnych-podrecznikach-do-historii-dla-szkoly-podstawowej}
}