%0 Journal Article
%T Rola platformy e-learningowej w przygotowaniu studentów do standaryzowanych egzaminów z języka angielskiego w biznesie
%A Zielińska, Lidia
%J Zeszyty Glottodydaktyczne
%V 2012
%N Zeszyt 4 (2012)
%P 89-101

%@ 2080-2358
%D 2012
%U https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/rola-platformy-e-learningowej-w-przygotowaniu-studentow-do-standaryzowanych-egzaminow-z-jezyka-angielskiego-w-biznesie
%X 
	Celem tego artykułu będzie pokazanie praktycznego zastosowania platformy e-learningowej w nauczaniu języków obcych oraz zilustrowanie, jak przy użyciu tej technologii można wspierać procesy zarówno nauczania, jak i uczenia się. Główna teza, jaką ten tekst będzie próbował uzasadnić, jest związana z różnymi modelami nauczania funkcjonującymi obecnie w uczelniach wyższych. Dotyczą one uczenia języka obcego w formule tradycyjnej, na zajęciach w salach lekcyjnych, komplementarnej, jaką jest blended learning, lub na zajęciach w pełni e-learningowych, bez komponentu tradycyjnego. Założeniem tego artykułu jest udowodnienie, że do nauki języków obcych należy stosować blended learning, zatem łączenie metody tradycyjnej z pracą na platformie e-learningowej, szczególnie jeśli na danej uczelni została przeprowadzona standaryzacja egzaminów końcowych z języków.