@article{b78ad54f-70a3-4ef5-b224-b7152bc4dbf5,
author = {Lidia  Zielińska},
title = {Rola platformy e-learningowej w przygotowaniu studentów do standaryzowanych egzaminów z języka angielskiego w biznesie},
journal = {Zeszyty Glottodydaktyczne},
volume = {2012},
number = {Zeszyt 4 (2012)},
year = {2012},
issn = {2080-2358},
pages = {89-101},keywords = {},
abstract = {Celem tego artykułu będzie pokazanie praktycznego zastosowania platformy e-learningowej w nauczaniu języków obcych oraz zilustrowanie, jak przy użyciu tej technologii można wspierać procesy zarówno nauczania, jak i uczenia się. Główna teza, jaką ten tekst będzie próbował uzasadnić, jest związana z różnymi modelami nauczania funkcjonującymi obecnie w uczelniach wyższych. Dotyczą one uczenia języka obcego w formule tradycyjnej, na zajęciach w salach lekcyjnych, komplementarnej, jaką jest blended learning, lub na zajęciach w pełni e-learningowych, bez komponentu tradycyjnego. Założeniem tego artykułu jest udowodnienie, że do nauki języków obcych należy stosować blended learning, zatem łączenie metody tradycyjnej z pracą na platformie e-learningowej, szczególnie jeśli na danej uczelni została przeprowadzona standaryzacja egzaminów końcowych z języków.},
doi = {},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/zeszyty-glottodydaktyczne/artykul/rola-platformy-e-learningowej-w-przygotowaniu-studentow-do-standaryzowanych-egzaminow-z-jezyka-angielskiego-w-biznesie}
}