TY - JOUR
TI - Mistrz i uczniowie. Rola sygnatur w badaniach oryginalności dzieł Rembrandta
AU - Janocha, Marta
TI - Mistrz i uczniowie. Rola sygnatur w badaniach oryginalności dzieł Rembrandta
AB - Celem artykułu jest ukazanie roli ekspertyz sygnatur w procesie ustalania atrybucji lub potwierdzania autentyczności obrazów na przykładzie dzieł Rembrandta van Rijn. Wyniki różnorodnych analiz, zmierzających do ustalenia atrybucji dzieła, rozpatrywane oddzielnie mogą nie dawać zadowalających rezultatów. Dopiero ich połączenie może prowadzić do uzyskania przekonania co do autentyczności dzieła. Badania autentyczności sygnatur przyczyniły się do odróżnienia twórczości Rembrandta od współczesnych mu kopii oraz późniejszych falsyfikatów. Eksperci z Rembrandt Research Project analizowali sygnatury pod kątem zgodności z okresem w twórczości mistrza, podobieństw w budowie znaków oraz poszukiwali symptomów ingerencji w sygnaturę. Należy zachować szczególną ostrożność przy określaniu pochodzenia dzieła, ponieważ podpis mistrza może widnieć również na pracach uczniów. Autentyczna sygnatura Rembrandta na obrazie ogranicza jednak grono potencjalnych autorów dzieła do kręgu uczniów lub samego mistrza.
VL - 2017
IS - 1/2017 (3)
PY - 2018
SN - 2391-7997
C1 - 2450-050X
SP - 203
EP - 216
DO - 10.4467/2450050XSNR.17.013.7385
UR - https://ejournals.eu/czasopismo/saaclr/artykul/mistrz-i-uczniowie-rola-sygnatur-w-badaniach-oryginalnosci-dziel-rembrandta
KW - Rembrandt van Rijn
KW - sygnatura
KW - Dziewczyna w kapeluszu
KW - ekspertyza
KW - atrybucja
KW - autentyczność obrazów
KW - pismoznawstwo
KW - Rembrandt Research Project (RRP)