%0 Journal Article
%T Obraz wychowania w powieści Jamesa Joyce’a Portret artysty z czasów młodości. Część druga: Cele, metody i efekty wychowania
%A Ziemiński, Ireneusz
%J Filozoficzne Problemy Edukacji
%V 2019
%R 10.4467/25450948FPE.19.003.10957
%N Volume 2 (2019)
%P 29-47
%K religion, edukacja, wychowanie, grzech, kapłaństwo, sztuka, religia
%D 2019
%U https://ejournals.eu/czasopismo/filozoficzne-problemy-edukacji/artykul/obraz-wychowania-w-powiesci-jamesa-joycea-portret-artysty-z-czasow-mlodosci-czesc-druga-cele-metody-i-efekty-wychowania
%X W artykule zostały opisane religijne i narodowe cele wychowania, którym poddany został bohater powieści Joyce’a w szkołach jezuickich a także metody, za pomocą których były realizowane (kary fizyczne i psychiczne). Zakładane efekty jezuickiego wychowania (uczynienie z chłopców gorliwych katolików oraz irlandzkich nacjonalistów) w przypadku głównego bohatera, Stefana Dedalusa, nie zostały zrealizowane. Chłopiec wyrósł bowiem na samodzielnego i wolnego człowieka, który porzucił religię, zostając poetą; jezuici przygotowali go jednak intelektualnie do podjęcia fundamentalnej dyskusji z religijnym i moralnym nauczaniem Kościoła katolickiego.