@article{9e18c417-4218-41ec-92ab-e1e322033353,
author = {Anna Małdrzykowska},
title = {Implikacje pedagogiczne realizmu filozoficznego Szkoły Lubelskiej},
journal = {Polska Myśl Pedagogiczna},
volume = {II (2016)},
number = {Numer 2},
year = {2016},
issn = {2450-4572},
pages = {312-321},keywords = {realizm; szkoła lubelska; pedagogika; implikacje; proces wychowania; osoba; wychowawca; wychowanek; język},
abstract = {Treść wystąpienia koncentruje się wokół tematu implikacji pedagogicznych realizmu filozoficznego szkoły lubelskiej. Autorka, podejmując kwerendę co do zapośredniczenia kwestii pedagogicznych w realizmie, wskazała na język, którego realizm może użyczyć pedagogice, a także zdefiniowała, czym jest proces wychowania oraz kim jest wychowawca i wychowanek. Tym samym realizm filozoficzny szkoły lubelskiej został ukazany jako bogate i godne eksploracji źródło inspiracji pedagogicznych.},
doi = {10.4467/24504564PMP.16.017.6695},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/polska-mysl-pedagogiczna/artykul/implikacje-pedagogiczne-realizmu-filozoficznego-szkoly-lubelskiej}
}