@article{955c6945-5a3b-40e2-b6a3-8869e764557f,
author = {Álvaro Luis López  Limón, Elena Zhizhko , Laura Gemma Florese García},
title = {Kultura pokoju w edukacji dorosłych: jej epistemologiczne podstawy z filozofii jezuitów},
journal = {Labor et Educatio},
volume = {2020},
number = {8 (2020)},
year = {2020},
issn = {2353-4745},
pages = {95-108},keywords = {filozoficzne podstawy edukacji dla pokoju; pedagogika jezuitów; dziedzictwo naukowe Francisa Javiera Clavijero; pomysł eklektyczne podejście do badań naukowych},
abstract = {Prezentowana praca jest wynikiem badań historycznych i pedagogicznych, których celem było określenie filozoficznych podstaw edukacji dla pokoju poprzez udokumentowaną i bibliograficzną analizę naukowego dziedzictwa wybitnego przedstawiciela zakonu katolickiego jezuitów Francisa Javiera Klavihero, w szczególności jego dzieł „Starożytna historia Meksyku” i „Fizyka specjalna”. Autorzy odkryli, że podstawową edukacją na rzecz pokoju są następujące pomysły Claviero: eklektyczne podejście do badań naukowych poprzez integrację innej wizji rzeczywistości, a mianowicie współczesności i tradycji; wykorzystywać w procesie poznania prawdy kryteriów różnych systemów filozoficznych; kierunek procesu wiedzy w kanale filozofii przyrody i historii. Według Claviero obraz rdzennych Meksykanów, przedstawicieli starożytnych wysoko rozwiniętych cywilizacji Ameryki, został niesprawiedliwie upokorzony przez niektórych europejskich filozofów oświecenia. W swoich pismach Claviero rozumie świat jako ważny element systemu społecznego każdego kraju i analizuje strukturę edukacyjną starożytnych Meksykanów, bada zasady, na których się opiera. W przypadku Claviero edukacja jest mechanizmem umożliwiającym przekazywanie praw i zwyczajów, światopoglądu, tradycji i kultury w ogóle.},
doi = {10.4467/25439561LE.20.003.12994},
url = {https://ejournals.eu/czasopismo/labor-et-educatio/artykul/the-culture-of-peace-in-adult-education-its-epistemological-bases-from-the-jesuit-philosophy}
}